左欄列舉的是生物科學(xué)技術(shù)名稱,右欄是生物科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用實(shí)例。請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)在答題卡上進(jìn)行填涂。
(1)克隆技術(shù)        a.花藥離體培養(yǎng)成完整植株
(2)雜交技術(shù)        b.用乳酸菌制作酸奶
(3)組織培養(yǎng)        c.用低產(chǎn)抗倒伏水稻和高產(chǎn)易倒伏水稻培養(yǎng)高產(chǎn)抗倒伏水稻
(4)發(fā)酵技術(shù)        d.將細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中,培育性狀優(yōu)良的個(gè)體
(1)d    (2)c     (3)a      (4)b

試題分析:(1)“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同,因此克隆技術(shù)是一種常見的無性生殖的方式,不改變生物基因組成的動(dòng)物繁殖技術(shù)。
(2)雜交技術(shù)分很多種,最初的一種是孟德爾發(fā)現(xiàn)的,利用豌豆之間不同的性狀進(jìn)行雜交,從而找到遺傳的規(guī)律,這個(gè)的原理是基因重組,也可以利用外界因素使得基因重組.比如把種子帶到外太空,受輻射基因變異等等,改變生物基因組成。
(3)植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細(xì)胞的增殖和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體,組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇。
(4)發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù),不會(huì)改變生物基因組成。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

細(xì)菌和真菌對(duì)環(huán)境的作用是( 。
A.破壞B.保護(hù)
C.調(diào)節(jié)物質(zhì)循環(huán)D.無作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

饅頭、面包膨大松軟,里面有很多小孔。這是因?yàn)樵谥谱鬟^程中
A.加入了酵母菌,分解面粉中的有機(jī)物,產(chǎn)生了酒精
B.加入了酵母菌,分解面粉中的有機(jī)物,產(chǎn)生了二氧化碳
C.加入了乳酸菌,分解面粉中的有機(jī)物,產(chǎn)生了二氧化碳
D.加入了乳酸菌,分解面粉中的有機(jī)物,產(chǎn)生了乳酸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我們常喝的鮮牛奶利用的保存方法是                     (    )
A.罐藏法B.巴斯德消毒法
C.腌制法   D.真空包裝法

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列生物中,可生產(chǎn)抗生素的是(    )
A.青霉B.酵母菌C.曲霉D.肺炎雙球菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

暴露在空氣中的飯菜比較容易腐敗,其主要原因是
A.空氣中充滿著各種各樣的病毒
B.飯菜有利于微生物的生長(zhǎng)、繁殖
C.飯菜中的水分含量過多
D.溫度超過食品原先的溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

酵母菌和乳酸菌是與我們生活密切相關(guān)的兩種有益微生物。下列有關(guān)二者與其利用的匹配關(guān)系,不正確的是( )
A.酵母菌-釀造酒B.乳酸菌-釀造醋
C.酵母菌-做饅頭D.乳酸菌-制酸奶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在夏季,腐爛的桃子能散發(fā)出酒味,引起這種變化的是(    )
A.細(xì)菌B.乳酸菌C.霉菌D.酵母菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

酸奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比牛奶高是因?yàn)樗崮淘诎l(fā)酵過程中,下列哪項(xiàng)能使牛奶中的營(yíng)養(yǎng)成分轉(zhuǎn)變成更易于被人體消化和吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并產(chǎn)生多種維生素(  )
A.酵母菌B.醋酸菌C.乳酸菌D.曲霉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案