人體完成氣體交換的重要場(chǎng)所是


  1. A.
    心臟
  2. B.
    肝臟
  3. C.
    肺
  4. D.
    腎臟
C
分析：肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，肺由許多肺泡構(gòu)成，據(jù)此解答．
解答：人的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分構(gòu)成，其中呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、細(xì)支氣管，是氣體進(jìn)出的通道，能對(duì)進(jìn)入體內(nèi)的空氣進(jìn)行處理，使之溫暖、濕潤(rùn)、清潔．呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換．當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．可見(jiàn)C符合題意．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺．肺是氣體交換的主要場(chǎng)所．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?河口區(qū)模擬）如圖為人體的部分生命活動(dòng)過(guò)程示意圖，其中a，b，c，d代表物質(zhì)，①、②、③、④表示生命活動(dòng)過(guò)程．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）圖中a、c代表的物質(zhì)分別是
二氧化碳
二氧化碳
、
氨基酸
氨基酸
．
（2）圖中②、④表示的生命活動(dòng)過(guò)程分別是
組織里的氣體交換
組織里的氣體交換
、
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收
．過(guò)程②是通過(guò)
氣體擴(kuò)散
氣體擴(kuò)散
作用實(shí)現(xiàn)的．
（3）圖中含氧量最高處是
肺泡
肺泡
；消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有
胃液、胰液、腸液
胃液、胰液、腸液
．
（4）食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)成分中，不經(jīng)過(guò)過(guò)程③直接進(jìn)行過(guò)程④的物質(zhì)有
水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、
水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、
．（答出三個(gè)以上得分）
（5）除a，d外，人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí)，經(jīng)過(guò)
腎小球的濾過(guò)作用
腎小球的濾過(guò)作用
和
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個(gè)重要的生理過(guò)程形成尿液．腎小球內(nèi)流動(dòng)的液體為
動(dòng)脈血
動(dòng)脈血
．正常情況下尿液與血漿相比含量減少的物質(zhì)是
大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖．
大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖．
．
（6）完成過(guò)程①后，b物質(zhì)最先進(jìn)入心臟的哪個(gè)腔？
左心房
左心房
．此時(shí)血液中的血紅蛋白與氧處于
結(jié)合
結(jié)合
狀態(tài)（填“結(jié)合”或“分離”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?晉江市質(zhì)檢）如圖為淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖．其中a-f表示人體內(nèi)的物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）淀粉在消化道中消化的起始部位是
口腔
口腔
．
（2）肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，
肺
肺
是完成氣體交換的場(chǎng)所．b進(jìn)入血液是通過(guò)氣體
擴(kuò)散
擴(kuò)散
作用實(shí)現(xiàn)的．煤氣中毒時(shí)，大量的一氧化碳取代氧氣與血液中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合，造成細(xì)胞缺氧死亡．
（3）人體的代謝廢物主要以尿液的形式通過(guò)
泌尿
泌尿
系統(tǒng)排出．物質(zhì)e進(jìn)入血液的過(guò)程表示腎小管的
重吸收
重吸收
作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?淄博）人體離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，小麥作為重要的糧食作物，為人體的生命活動(dòng)提供了能量保障．請(qǐng)根據(jù)小麥在人體內(nèi)的主要變化回答問(wèn)題：
（1）小麥的主要成分是淀粉，人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有
唾液、腸液、胰液
唾液、腸液、胰液
，淀粉最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液．葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟后，經(jīng)右圖中的[
3
3
]
主動(dòng)脈
主動(dòng)脈
運(yùn)離心臟，運(yùn)至全身．葡萄糖隨血液循環(huán)最終到達(dá)
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
處，被分解成二氧化碳和水，并釋放能量．二氧化碳隨血液被運(yùn)至肺部，排出體外．試舉一例肺部適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特征
肺泡與毛細(xì)血管壁網(wǎng)緊緊貼在一起
肺泡與毛細(xì)血管壁網(wǎng)緊緊貼在一起
．
（2血液流經(jīng)腎臟時(shí)，血液中的部分葡萄糖經(jīng)過(guò)
腎小球過(guò)濾
腎小球過(guò)濾
作用進(jìn)入原尿，在腎小管被重吸收回血液中．若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖，則此人可能患有
糖尿病
糖尿病
．
（3）人體的各系統(tǒng)之所以能夠協(xié)調(diào)配合，完成各項(xiàng)生理活動(dòng)，主要是通過(guò)
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
的調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類型的血管），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）若A中流動(dòng)的是靜脈血，C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血，則B是
肺泡
肺泡
處的毛細(xì)血管網(wǎng)；在B處完成的生理活動(dòng)是
肺泡里的氣體交換
肺泡里的氣體交換
．
（2）若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng)，則在A、C內(nèi)流動(dòng)的都是
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血．
（3）若B為腎小管外的毛細(xì)血管，則A所示血管為
出球小動(dòng)脈
出球小動(dòng)脈
，在B處完成的生理活動(dòng)是
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類型的血管），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖中血管A、B、C中
C
C
血管內(nèi)可能有靜脈瓣，
A
A
血管的管壁較厚．（用字母表示）
（2）若A中流動(dòng)的是靜脈血，C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血，則B是
肺泡
肺泡
處的毛細(xì)血管網(wǎng)；在B處完成的生理活動(dòng)是
肺泡內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
．
（3）若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng)，則在A、C內(nèi)流動(dòng)的都是
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血，C內(nèi)血液中濃度明顯升高的物質(zhì)是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．
（4）若B為腎小管外的毛細(xì)血管，則A所示血管為
出球小動(dòng)脈
出球小動(dòng)脈
，在B處完成的生理活動(dòng)是
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
．
（5）若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)流動(dòng)的是
靜脈
靜脈
血．若在臀部進(jìn)行肌肉注射以治療扁桃體炎，請(qǐng)你把藥物到達(dá)病患部位所流經(jīng)的路線填寫完整：臀部毛細(xì)血管→下腔靜脈→右心房→
右心室
右心室
→左心室→主動(dòng)脈→動(dòng)脈→扁桃體．
（6）若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，C內(nèi)血液與A內(nèi)血液相比較，除二氧化碳外，含量明顯增加的是
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案