3．人們在飼養(yǎng)金魚時，常常在魚缸中放一些新鮮水草，主要目的是（　�。�
A．供魚食用B．供魚觀賞
C．供人觀賞D．進行光合作用釋放氧氣

分析 綠色植物進行光合作用釋放出氧氣，生物進行呼吸作用需要氧氣，據(jù)此答題．

解答 解：綠色植物進行光合作用釋放出氧氣，而魚在生活過程中要呼吸，需要氧氣，所以在用魚缸養(yǎng)魚時，有人常常在魚缸中放些新鮮水草，讓水草進行光合作用釋放出氧氣，以起到增加水中氧的含量，防止魚因缺氧而死．
故選：D．

點評 本題的前提是把魚缸放置于有光的環(huán)境中，在黑暗中會適得其反．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是心臟結(jié)構(gòu)圖
（1）心臟的壁由肌肉組織構(gòu)成．
（2）在心臟四個腔中，壁最厚的是左心室．
（3）經(jīng)體循環(huán)后血液經(jīng)上、下腔靜脈（填血管名稱） 回到心臟．
（4）肺循環(huán)是從右心室（填心室名稱）開始的．
（5）肺動脈中流的血液是靜脈血．
（6）防止血液倒流的結(jié)構(gòu)有房室瓣 和靜脈瓣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外，還差非生物部分和分解者等．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中鳥和鼠兩者間是競爭關(guān)系．
（3）食物鏈：“食草昆蟲→鳥→蛇→貓頭鷹”漏寫了生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)受到鉛、鎘等重金屬污染，則體內(nèi)積累鉛、鎘最多的生物是貓頭鷹．
（5）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持著相對穩(wěn)定，這說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)（自動調(diào)節(jié)）能力．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．用顯微鏡觀察培養(yǎng)皿中的青霉和曲霉如圖所示．
（1）從形態(tài)上A 青霉、B曲霉（填字母）
（2）從圖中可以看出青霉和曲霉都是多細胞生物（填“單”或“多”）．
（3）能夠吸收營養(yǎng)物質(zhì)的應(yīng)是菌絲②（填序號①或②）
（4）青霉和曲霉的細胞質(zhì)內(nèi)都沒有葉綠體，不能自己制造有機物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖所示為桃花的結(jié)構(gòu)，請回答下列問題：
（1）請寫出下列圖中編號的名稱：
①花瓣，⑦萼片，⑧花托，⑨花柄．
（2）花粉是在[3]花藥內(nèi)產(chǎn)生的．
（3）雌蕊是由[2]柱頭、[4]花柱和[6]子房等組成的．其中子房將來發(fā)育成果實．
（4）雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．苔蘚植物對污染物很敏感，可以作為空氣污染程度的指示植物．√．（判斷毒刺做）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”這里描述了鷹和魚的運動方式是（　�。�
A．跳躍、爬行B．奔跑、蠕動C．飛行、游泳D．行走、跳躍

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示人的生殖及胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）A是精子，它的染色體數(shù)目是23條．
（2）B是卵巢，C是受精卵．
（3）胚胎發(fā)育的主要場所是子宮，通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)．
（4）伴隨性器官的發(fā)育成熟，男孩會出現(xiàn)遺精現(xiàn)象，女孩會出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．據(jù)報道，科學家發(fā)明了一類無色透明塑料、低粘性蠟等物質(zhì)，在移栽植物時，若將其噴到葉面上，則能結(jié)成一層二氧化碳可以通過而水分不易通過的薄膜，能大大提高植株的成活率．這主要是因為薄膜（　　）
A．增強了植物的蒸騰作用B．增強了植物的光合作用
C．減弱了植物的蒸騰作用D．減弱了植物的呼吸作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案