【題目】銀杏樹生長緩慢,其壽命卻很長,“公公種樹,孫子得果”。所以銀杏樹又叫公孫樹,銀杏的種子叫白果,可食用。從植物分類上看,銀杏屬于( )
A. 被子植物
B. 苔蘚植物
C. 蕨類植物
D. 裸子植物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根毛適于吸水的結構特點是( )
A. 細胞壁薄,排列疏松,液泡大 B. 細胞壁薄,細胞質少,液泡大
C. 細胞壁薄,細胞質多,液泡大 D. 細胞壁體積大,排列不規(guī)則,液泡大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】晶晶為了探究影響種子萌發(fā)的某一外部條件,選擇了同一品種、具有萌發(fā)能力的綠豆種子,進行了如下的探究實驗:
綠豆(粒) | 溫度 | 水分 | 空氣 | 實驗結果 | |
培養(yǎng)皿甲 | 20 | 25℃ | 適量 | 充足 | 全部發(fā)芽 |
培養(yǎng)皿乙 | 20 | 0℃ | 適量 | 充足 | 全部沒發(fā)芽 |
以下實驗分析,正確的是
A.晶晶探究的是水分對種子萌發(fā)的影響
B.這一探究實驗的變量是空氣
C.晶晶認為培養(yǎng)皿乙中種子沒有萌發(fā)的主要原因是種子自身的問題
D.晶晶得出的結論是:種子萌發(fā)需要適宜的溫度(25℃)
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【題目】下列關于光合作用意義的敘述中,正確的是
A. 為綠色植物本身和其他生物提供無機物
B. 只為綠色植物本身提供能量
C. 維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定
D. 提高空氣濕度,調節(jié)氣候
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為綠色植物光合作用表達式,請據圖回答:
(1)圖中A表示______。
(2)植物通過蒸騰作用,可促進_______和無機鹽在植體內運輸。
(3)植物通過光合作用將光能轉化成化學能儲存在[_____]______中,這些能量通過______作用釋放出來,為植物生命活動提供動力。
(4)綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對維持生物圈中的______起到了重要作用。
(5)農業(yè)生產上,可以通過哪些措施來提高農作物的產量?______。(答出一點即可)
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