A. | 大米 | B. | 青菜 | C. | 蘿卜 | D. | 煮過(guò)的小麥種子 |
分析 細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用.
解答 解:為了探究植物的呼吸作用,綠色植物密封在塑料袋內(nèi),在暗處放置24小時(shí)后,植物不能進(jìn)行光合作用,還能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳會(huì)使澄清的石灰水變渾濁.因此將袋中的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.呼吸作用的場(chǎng)所是活細(xì)胞內(nèi)的線粒體,選項(xiàng)中能使澄清石灰水變渾濁的實(shí)驗(yàn)材料是青菜和蘿卜,而大米和煮過(guò)的小麥種子已經(jīng)死亡,不能進(jìn)行呼吸作用.
故選:BC
點(diǎn)評(píng) 此題考查了植物的呼吸作用利用氧氣產(chǎn)生二氧化碳消耗氧氣.
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A. | 食鹽攝人量適當(dāng)控制 | B. | 不吃蔬菜 | ||
C. | 不吃早飯上學(xué) | D. | 不愛(ài)喝水,愛(ài)喝飲料 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不斷增加 | B. | 不斷減少 | ||
C. | 不受影響 | D. | 先增加,后逐漸減少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣、二氧化碳、氧氣、二氧化碳 | B. | 氧氣、二氧化碳、二氧化碳、氧氣 | ||
C. | 二氧化碳、氧氣、氧氣、二氧化碳 | D. | 二氧化碳、氧氣、二氧化碳、氧氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 美洲駝發(fā)出的光 | B. | 美洲駝發(fā)出的聲音 | ||
C. | 美洲駝發(fā)出的氣味 | D. | 美洲駝的吐口水動(dòng)作 |
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