7．在心房和心室之間有瓣膜，它能保證血液在心臟中的流向是（　�。�
A．左心房左心室B．左心室左心房C．左心房右心房D．左心房右心室

分析 血液之所以能夠在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中按一定方向循環(huán)流動(dòng)，是因?yàn)樵谛姆颗c心室之間，心室與動(dòng)脈之間有只能朝向一個(gè)方向開(kāi)放的瓣膜．

解答 解：心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間，都有能開(kāi)閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi)：房室瓣只能朝向心室開(kāi)，動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi)．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)：血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，而不能倒流．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是心臟內(nèi)薄膜的作用：保證血液按一定方向流動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行作物種植具有減少水分蒸發(fā)，便于調(diào)控棚內(nèi)光照、溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點(diǎn)．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）在作物生長(zhǎng)旺盛時(shí)期，要定期補(bǔ)充一定量的水分，被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用，這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱，還能促進(jìn)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的向上運(yùn)輸．
（2）對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥，不僅有利于培育綠色食品，還可增加溫室內(nèi)的二氧化碳濃度，二氧化碳濃度增加的主要原因是細(xì)菌、真菌分解有機(jī)肥中的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳．
（3）對(duì)棚內(nèi)栽培的作物適當(dāng)增加光照，那個(gè)提高作物的產(chǎn)量．其中的道理是適當(dāng)增加光照可使光合作用增強(qiáng)．
（4）假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種，會(huì)因風(fēng)力不足，雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉．為了彌補(bǔ)這一缺陷，可采用人工輔助授粉的方法．
（5）“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)．“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量．你能為“低碳生活”做些什么？至少寫(xiě)出兩條來(lái)和大家分享：多步行或騎自行者，少乘汽車(chē)；少開(kāi)空調(diào)等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．蠶豆葉和蠶豆根細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，蠶豆葉有而蠶豆根沒(méi)有的是（　�。�
A．葉綠體B．線(xiàn)粒體和葉綠體C．線(xiàn)粒體D．沒(méi)有區(qū)別

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一種鹿遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)將尾巴豎起來(lái)給同伴示警，這種信息傳遞方式是（　�。�
A．動(dòng)作B．聲音C．氣味D．語(yǔ)言

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖2為人的上肢關(guān)節(jié)和肌肉模式圖，圖1是關(guān)節(jié)的模式圖．
（1）與骨相連的肌肉總是有兩組肌肉相互配合活動(dòng)的．以伸肘動(dòng)作為例，圖2中[④]肱二頭肌處于舒張狀態(tài)；
[③]肱三頭肌處于收縮狀態(tài)．
（2）圖2中，肘部骨與骨之間的連結(jié)是關(guān)節(jié)．
請(qǐng)寫(xiě)出圖1中，⑤關(guān)節(jié)囊⑥關(guān)節(jié)軟骨⑦關(guān)節(jié)窩的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．睪丸不僅是男性的性腺還是主要的性器官．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．
（2）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，且能量傳遞具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．
（3）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，人們研究其能量流動(dòng)的目的是為了使能量盡可能多的流向?qū)θ祟?lèi)有益的一面．我市牡丹區(qū)杜莊村的一些瓜農(nóng)，利用農(nóng)作物秸稈反應(yīng)堆技術(shù)在大棚內(nèi)種植甜瓜，使甜瓜提早上市，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益這種技術(shù)不但提高了大棚內(nèi)的溫度，而且提高了土壤的肥力，它主要是利用了腐生細(xì)菌和真菌等分解者，將秸稈中的有機(jī)物分解成供甜瓜利用的簡(jiǎn)單物質(zhì)，并釋放出能量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列是小晴同學(xué)自己動(dòng)手學(xué)做“蛋炒飯”時(shí)，所聯(lián)想到的科學(xué)知識(shí)，其中不正確的是（　　）
A．使用鐵鍋烹飪食物可以為人體“補(bǔ)鐵”
B．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)之一
C．液化石油氣燃燒時(shí)是將熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D．米飯中含豐富的淀粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．貓的后代是貓這是遺傳現(xiàn)象B．生物體的所有性狀都能遺傳
C．貓的后代毛色不同屬于變異D．兄弟二人長(zhǎng)相有差異屬于變異

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案