13.下列關(guān)于“用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”實驗的敘述正確的是(  )
A.可觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核和液泡等細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.鏡筒下降時,眼睛應(yīng)注視目鏡內(nèi)的物像
C.物鏡與目鏡的倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞數(shù)目越多
D.對光時,應(yīng)該讓高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔

分析 本題考查顯微鏡的操作使用方法,只有熟練掌握顯微鏡的使用方法,才能較好的解答本類題目

解答 解:A、用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時,用碘液染色后,可觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核和液泡等細(xì)胞結(jié)構(gòu),A正確;
B、鏡筒下降時,眼睛應(yīng)注視物鏡,防止鏡頭壓碎玻片標(biāo)本,B錯誤;
C、物鏡和目鏡的倍數(shù)越大,看到的物像越大,看到的細(xì)胞數(shù)目越少,C錯誤;
D、對光時,應(yīng)該讓低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,D錯誤.
故選:A.

點評 熟練掌握顯微鏡的操作使用方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列哪種情況下,適合可以進(jìn)行試管嬰兒(  )
A.卵巢發(fā)生病變,無法產(chǎn)生卵細(xì)胞B.睪丸發(fā)生病變,無法產(chǎn)生精子
C.子宮嚴(yán)重萎縮D.輸卵管或輸精管發(fā)生病變

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖,B代表某結(jié)構(gòu),A、C代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( 。
A.若A、C內(nèi)均流動脈血,則B代表的一定是腎小球
B.若B代表的器官是胰島,人進(jìn)食后血管C內(nèi)的胰島素含量明顯下降
C.若B表示肺部毛細(xì)血管,則血管C中二氧化碳的含量明顯高于血管A
D.若A代表靜脈,C代表動脈,B代表血液循環(huán)的動力器官,則B中有防止血液倒流的瓣膜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.印度曾經(jīng)有過關(guān)于“狼孩”的報道:一只失去幼仔的母狼瘋狂撞進(jìn)了主人不在家的一戶農(nóng)舍,對園里的雞群大肆捕咬.此時,留存家里的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來,于是母狼遁著哭聲便躍窗進(jìn)入了房內(nèi)…聞訊趕回家來的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁進(jìn)了山林.十余年后,人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子----一個赤身裸體,不懂人言,只會嚎叫,追隨著母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”.試根據(jù)這一報道分析:
(1)母狼哺育嬰兒長大的行為,從現(xiàn)象來看屬于繁殖行為.
(2)“狼孩”體細(xì)胞內(nèi)染色體為46條.
(3)“狼孩”不懂人言,只會號叫,追隨著母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉為食,這種屬于不可遺傳變異(填“可遺傳變異”和“不可遺傳變異”).
(4)狼和人都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者(填成分).
(5)因“狼孩”喜歡吃生肉,所以容易換豬肉絳蟲.是一種傳染。ㄌ睢皞魅静 焙头恰皞魅静 保

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖所示為心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答:
(1)在心臟的四個腔中,收縮能力最強的是左心室,里面流的血是動脈血,與之相連的血管是[1]主動脈.
(2)心臟內(nèi)的血液只能由心房流向心室,由心室流向動脈,是由于瓣膜的作用.
(3)與[三]右心房相連的血管是[6]上腔靜脈和[7]下腔靜脈
(4)“人的一生中心臟不斷跳動,所以心臟從不休息.”這種說法對嗎?
錯誤.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.健康人每天形成原尿約150L,而每天排出的尿液只有1.5L左右,主要原因是( 。
A.小腸的消化作用B.血管的吸收作用
C.腎小管的重吸收作用D.腎小球的濾過作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.人體尿液中的水可能沒有經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是( 。
A.下腔靜脈B.右心房C.肺靜脈D.腎靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.家蠶的一生要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

8.春天到了,隨著氣溫的升高又到了播種的季節(jié),農(nóng)民伯伯總是在雨后或澆地后,先給地松土,然后才進(jìn)行播種.某生物學(xué)習(xí)小組張三同學(xué)針對這一生活常識設(shè)計了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗(以大豆種子為材料),實驗設(shè)計如圖一所示:

分析回答下列問題:
(1)當(dāng)他們選擇2 號和5 號兩個編號的種子作為一組對照實驗時,他們能夠得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度.
(2)3 號種子不能萌發(fā)的原因是被水淹沒缺氧氣不萌發(fā).
(3)實踐證明,只有2 號種子能夠萌發(fā).假如2 號種子也沒有萌發(fā),則該種子不萌發(fā)的原因可能是種子結(jié)構(gòu)不完整、胚死亡或正處于休眠期.
(4)李四同學(xué)認(rèn)為張三同學(xué)的實驗方案不妥,設(shè)計圖二方案代替(甲25C,乙4C).與圖一相比,圖二方案的優(yōu)勢在于種子數(shù)量多,實驗結(jié)果具有說服性.

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同步練習(xí)冊答案