【題目】華南虎是我國特有的珍稀哺乳綱貓科動物。在生物分類中,介于“綱”和“科”之間的單位是:
A.屬 B.種 C.門 D.目
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體主要內(nèi)分泌腺示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)小王今年28歲,身材矮小,身高不到130厘米,智力與同齡者相近,據(jù)此可知他患病的原因是幼年時期〔〕___________分泌的___________不足。
(2)在青春期,男孩和女孩出現(xiàn)第二性征,是由于男孩〔〕___________分泌雄性激素和女孩〔〕___________分泌雌性激素的結(jié)果。
(3)近期,老李身體變的消瘦,遇到事情容易激動,到醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)〔〕___________分泌的___________過多。
(4)上述內(nèi)分泌腺分泌的激素都是通過___________參與調(diào)節(jié)人體的生命活動的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)某生物興趣小組設計的實驗裝置圖,回答下列問題。
(1)若要探究植物光合作用需要光,應將上圖中______兩實驗裝置作為一組對照,預期實驗現(xiàn)象為號試管內(nèi)能產(chǎn)生氧氣。
(2)上述實驗現(xiàn)象雖與預期相符,但還不能說明假設一定是正確的,為此,你認為該小組還應進行______。
(3)圖2中A塑料袋內(nèi)裝入含有酵母菌的面團,B塑料袋內(nèi)裝不含有酵母菌的面團,袋口均塞入橡皮管并密封。試問,此對照實驗設置的變量是______。一天后,A、B兩袋中只有其中一袋產(chǎn)生了某種氣體,你將如何鑒定這種氣體?______。(簡要說明原理即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小華同學學習了細菌和真菌的知識后,設計了以下實驗來探究酵母菌的發(fā)酵過程是否需要適宜的溫度。具體實驗設置如下圖所示。3個小時后,發(fā)現(xiàn)甲燒瓶上原來被擠癟了的氣球鼓了起來,乙燒瓶上的氣球并沒有鼓起來。分析實驗回答下列問題。
(1)這是一組對照實驗,變量是___。
(2)甲燒瓶上氣球鼓起是因為在適宜的溫度下,酵母菌把葡萄糖分解產(chǎn)生了_____。
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象,小華得出的結(jié)論是_____。
(4)酵母菌在人們的生活中應用廣泛,請列舉一例:___。
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【題目】表是血液循環(huán)的過程,請分析:
(1)表A框表示________ 循環(huán),B框表示__________ 循環(huán)。
(2)經(jīng)過A循環(huán)后,血液由_______ 血變成______ 血,經(jīng)過B循環(huán)后,血液由_______血 變成_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】看圖,回答問題
(1)A圖是________細胞,判斷依據(jù)是細胞結(jié)構(gòu)中有[1]________ .
(2)B圖是________細胞,判斷依據(jù)是細胞結(jié)構(gòu)中有[7]________、[8]________和[9]________三部分結(jié)構(gòu).
(3)C圖是________ , 細胞內(nèi)有[3]________集中的區(qū)域,卻沒有成形的________ . 它和植物細胞相比,體內(nèi)沒有________ , 大多數(shù)這類生物只能利用現(xiàn)成的生活,屬于________型生物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面兩幅圖均為縮手反射的反射弧模式圖,請仔細觀察并回答問題
(1)完成縮手反射的傳導路線是:⑤→④→③→②→①,其中③的結(jié)構(gòu)名稱是_________。
(2)此圖所示反射類型是___________反射。
(3)如果圖中的②受到損傷, 則___________(有/無)痛覺,___________(有/無)縮手反射。
(4)人體的神經(jīng)系統(tǒng)是由___________、脊髄和它們所發(fā)出的___________組成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖。①②③④表示心臟的4個腔,⑤⑥⑦⑧表示血管。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.人體血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)
B.在③④⑥⑦內(nèi)流動的血液是含氧豐富的動脈血
C.體循環(huán)可表示為:②→⑤→組織處毛細血管網(wǎng)→⑦→③
D.③④之間,①②之間有防止血液倒流的動脈瓣
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