19．如圖是葉芽的結(jié)構(gòu)．下列關(guān)于葉芽的敘述正確的是（　�。�
A．b會發(fā)育成側(cè)芽B．e會發(fā)育成幼葉C．d會發(fā)育成莖D．a屬于營養(yǎng)組織

分析 枝芽的發(fā)育：生長點細胞的分裂和分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)，芽軸的伸展使莖不斷伸長，芽原基能夠發(fā)育成側(cè)芽，幼葉發(fā)育成葉，葉原基發(fā)育成幼葉．如圖所示：

圖中a是生長點，b是葉原基，c是幼葉，d是芽軸，e是芽原基．

解答 解：A、b是葉原基，作用是發(fā)育成幼葉，A錯誤．
B、e是芽原基，發(fā)育成側(cè)芽，B錯誤；
C、d是芽軸，將來發(fā)育成莖，C正確；
D、a是生長點，具有很強的分裂增生能力，屬于分生組織，D錯誤．
故選：C

點評 回答此題的關(guān)鍵是要明確芽的結(jié)構(gòu)和各結(jié)構(gòu)的發(fā)育狀況，識記時注意圖文結(jié)合，效果會很好．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在制作洋蔥表皮裝片時操作不正確的是（　�。�
A．將表皮撕下放在載玻片上后再滴加清水將表皮展開
B．加蓋蓋玻片時應(yīng)一端先接觸水滴，再緩慢放下
C．撕取洋蔥表皮時，越薄越好
D．應(yīng)將水滴在載玻片的中央，便于對材料的觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．某同學(xué)成績學(xué)習(xí)了“種子萌發(fā)的外界條件”后，自己動手設(shè)計了一個實驗．他將三粒大豆種子用細繩系在玻璃棒上，放在盛有水的燒杯中，實驗裝置如圖所示．請回答下列問題：
（1）經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)A、B、C三粒種子中，只有B種子萌發(fā)，這說明種子萌發(fā)的外界條件是一定的水分、充足的空氣．
（2）要驗證種子萌發(fā)需要適宜的溫度，還必須設(shè)計一個裝置乙．若你手中只有一粒大豆種子，則種子應(yīng)系在b處（填“a”“b”或“c”）．乙裝置起對照作用．
（3）甲圖中C種子不能萌發(fā)的原因是缺乏充足的空氣．
（4）甲圖中共有2組對照實驗，分別是A與B、B與C．
（5）六粒種子中保存時間最長的是a．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)血液的敘述正確的是（　　）
A．血液屬于輸導(dǎo)組織，在人體內(nèi)擔(dān)負運輸營養(yǎng)和氧氣等作用
B．血液輸入患者手臂靜脈后，經(jīng)過上腔靜脈，直接到達右心房，進入右心室
C．你無償獻出的血液輸給患者后將在患者的體內(nèi)，陪伴一生，溫暖一輩子
D．血液流經(jīng)小腸后將變成含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．識圖作答：如圖為脊椎動物進化數(shù)，據(jù)圖回答問題：
（1）在地層中出現(xiàn)最早的脊椎動物化石是[A]古代的魚類；化石，鄭氏始孔子鳥化石可以推斷E可能是由古代爬行動物進化而來的．
（2）E身體被有羽毛，前肢變?yōu)橐恚?br />（3）最高等的脊椎動物是C（填字母），其生殖特點是胎生、哺乳，
（4）從圖中可以看出，所有生物之間都存在或遠或近的親緣關(guān)系．
（5）脊椎動物進化的總趨勢是從低等到高等、從水生到陸生、從簡單到復(fù)雜．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響，某生物興趣小組進行了如下探究實驗．
材料器具：綠豆種子、廢電池浸出液、淸水、燒杯、濾紙、紗布 
實驗方案：
組別AB  C
實
驗
步
驟		 一燒杯底部墊上兩層濾紙
 二分別均勻放入顆粒飽滿的綠豆種子各50粒，在種子上面覆蓋紗布，置于溫暖見光的地方培養(yǎng)
 三每天向燒杯中的紗布上噴灑適量的清水，保持種子濕潤每天向燒杯中的紗布上噴灑等量的廢電池浸出液，保持種子濕潤不做任
何處理
四觀察綠豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄
實驗
結(jié)果		有50粒種子萌發(fā)有6粒種子萌發(fā)種子都
不萌發(fā)
根據(jù)實驗方案和結(jié)果，回答下列問題：
（1）若選擇A和B作為對照實驗，每天向A組和B組燒杯中噴灑的兩種液體體積相等，目的是控制變量，通過實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是：廢電池浸出液對種子萌發(fā)有影響．
（2）若要探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇A和C作為對照實驗．若要探究光照對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)增設(shè)D組，除了將D組燒杯置于黑暗環(huán)境中，其它條件都應(yīng)與A組相同．
（3）每組不能只用一粒綠豆種子的原因是：避免偶然性，減小實驗誤差．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，下列分析正確的是（　�。�
A．說明生物能影響環(huán)境B．說明環(huán)境對生物有影響
C．土壤是造成這一差異的主要原因D．說明生物能適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

8．如圖中能正確表示各概念之間關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各種現(xiàn)象中，不屬于先天性行為的是（　�。�
A．強光刺激瞬間閉眼B．沸水燙手，立即收回
C．鈴聲響，學(xué)生進課堂D．嬰兒出生即會吃奶

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同步練習(xí)冊答案