影響生物生存的環(huán)境因素可以是陽(yáng)光、空氣、土壤等            因素，也可以是生物因素。

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境因素的概念、分類．解答時(shí)可以從環(huán)境因素的概念、分類方面來(lái)切入．
解答：解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等．溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育．水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和
不同種的生物個(gè)體．生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．
故答案為：非生物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

地球上多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)均是孤立的，相互間沒(méi)有聯(lián)系。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外，還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)——碳循環(huán)。以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解，圖中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①②分別代表兩種重要的生理作用。
①代表的是­­­________作用，②代表的是­­­________作用
（2）圖中③④分別代表哪類生物？
③代表的是­­­________，④代表的是­­­________ 
（3）圖中哪類生物不需要從外界獲取有機(jī)物就能生存？­­­________

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

表1為某科研人員對(duì)4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷，調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是（  ）。
表1：生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量（單位：個(gè)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖A是一個(gè)非洲草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，而圖B是一個(gè)溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

(1) 在組成生態(tài)系統(tǒng)的成分中，圖A中的草是__________，動(dòng)物是         。
圖B中數(shù)量最少的動(dòng)物是_________。
(2)圖B中有______條食物鏈，寫出其中最長(zhǎng)的食物鏈：__________________________
(3)圖______所示的生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡容易維持，原因是：                     。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

1971年聯(lián)合國(guó)教科文組織制定了“人和生物圈”的研究計(jì)劃，其目的是(    )
A．防止環(huán)境污染B．控制人口數(shù)量
C．合理開發(fā)和利用自然資源D．協(xié)調(diào)人與生物圈的關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請(qǐng)據(jù)圖作
答：

（1）在大氣中的二氧化碳通過(guò)____作用固定在植物體內(nèi)，同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)____作用被分解釋放出來(lái)。
（2）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占
的比例維持在一個(gè)相對(duì)的____狀態(tài)下。但近年來(lái)，野味搬上了人們的餐桌，開始大量捕殺野兔，長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致牧草的變化是____。由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持____中起著重要作用。
（3）圖中[ 4 ]的營(yíng)養(yǎng)方式是____，因此可把動(dòng)植物遺體分解成____、____，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物�？梢�，細(xì)菌和真菌可作為____參與自然界的  循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（8分）

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系從而形成了                     ，它們交錯(cuò)連接又形成了                    。
（2）此圖中共有食物鏈      條，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為：                                                                     ，
在這條食物鏈中蛇的數(shù)量比鼠             ，比鷹           。
（3）這個(gè)食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是            ，數(shù)量最少的生物是          。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪一項(xiàng)不屬于生態(tài)系統(tǒng)         (         )
A．一塊草地B．沙漠C．生物圈D．羊群

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同步練習(xí)冊(cè)答案