(2009?南平)小趙在09年6月發(fā)生的“重慶武隆山體垮塌”災(zāi)害中受傷,失血過多,急需輸血,他的血型為AB型,在正常情況下應(yīng)該給他輸入的血液為( 。
分析:輸血以輸同型血為原則.例如:正常情況下A型人輸A型血,B型血的人輸B型血.據(jù)此作答.
解答:解:由分析可知,輸血以輸同型血為原則.但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人. 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M(jìn)來的凝集素來不及稀釋,也可能引起凝集反應(yīng).因此,輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則.異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用.小趙失血過多,其血型為AB型,因此首先考慮的應(yīng)該是輸同型血,即AB型的血.
故選:B
點(diǎn)評:注意:雖然AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人,但首選的原則是輸同型血.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?南平)小明用顯微鏡觀察了洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞,作了如下記錄,其中正確的是( 。
①洋蔥表皮細(xì)胞中央有較大的液泡  ②口腔上皮細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成  ③口腔上皮細(xì)胞內(nèi)有葉綠體  ④視野中有氣泡,可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?南平)在調(diào)查校園生物時(shí),以下同學(xué)的做法中,正確的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?南平)如圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:(1-2小題請?zhí)钚蛱枺?BR>(1)要使看到的物像更清晰,應(yīng)微調(diào)的結(jié)構(gòu)是
12
12

(2)取顯微鏡時(shí),手握顯微鏡的部位應(yīng)是
13
13

(3)使用顯微鏡的正確步驟是
D
D
(請?zhí)钫_選項(xiàng)).
①對光    ②調(diào)節(jié)粗、稀準(zhǔn)焦螺旋,以看清物像     ③放置玻片標(biāo)本,并用壓片夾壓住     ④取鏡安放     ⑤收鏡并放回原處
A.①②③④⑤B.⑤③①②④
C.④①②③⑤D.④①③②⑤
(4)用右側(cè)四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是
A
A
(請?zhí)钭帜福?

    顯微鏡 目鏡 物鏡
    A 10×
    B 10× 10×
    C 10× 15×
    D 10× 40×

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2009?南平)小李調(diào)查了某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,繪制了如圖.請據(jù)圖回答:
    (1)該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的有
    雜草 小麥
    雜草 小麥

    (2)圖中所有的動(dòng)物可統(tǒng)稱為
    消費(fèi)者
    消費(fèi)者

    (3)農(nóng)民投放滅鼠藥后,該農(nóng)田中老鼠的數(shù)量在短時(shí)間迅速減少,最終結(jié)果可能會導(dǎo)致:鷹、蛇的數(shù)量
    減少(下降)
    減少(下降)
    .該生態(tài)系統(tǒng)的
    穩(wěn)定性(平衡)
    穩(wěn)定性(平衡)
    遭到破壞.
    (4)圖中細(xì)菌、蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是
    分解者
    分解者
    ,對該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用.

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