綠葉經(jīng)過酒精脫色處理后滴加碘液，在顯微鏡下觀察到變藍(lán)的是                 (    )

A．整個(gè)葉肉細(xì)胞        B．表皮細(xì)胞                C．細(xì)胞核                   D．葉綠體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?棲霞區(qū)二模）在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置在黑暗中一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖一所示），置于陽光下照射一段時(shí)間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后用碘液檢驗(yàn)．請分析回答：

（1）將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是
將葉片中原有的淀粉消耗掉或運(yùn)走
將葉片中原有的淀粉消耗掉或運(yùn)走
．
（2）葉片的一部遮光，一部分不遮光，這樣處理可以起到
對(duì)照
對(duì)照
作用．
（3）圖二是對(duì)葉片脫色的裝置，正確的是
D
D
．
A．選擇甲裝置，標(biāo)號(hào)1代表的是水
B．選擇甲裝置，標(biāo)號(hào)1代表的是酒精
C．選擇乙裝置，標(biāo)號(hào)2（小燒杯內(nèi)）代表的是水，標(biāo)號(hào)3代表的是酒精
D．選擇乙裝置，標(biāo)號(hào)2（小燒杯內(nèi)）代表的是酒精，標(biāo)號(hào)3代表的是水
（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中
未遮光
未遮光
部分變藍(lán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖1所示），置于陽光下照射一段時(shí)間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗、最后用碘液檢驗(yàn)．請回答：
（1）將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是讓葉片中原有的
淀粉
淀粉
運(yùn)走耗盡．
（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到
對(duì)照
對(duì)照
作用．
（3）圖2是對(duì)葉片脫色的裝置，正確的是
B
B
，圖中標(biāo)號(hào)
2
2
代表的是酒精．
（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，圖1中
未遮光部分
未遮光部分
部分變藍(lán)，說明該部分含有
淀粉
淀粉
．
（5）通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：
光
光
是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?南京）在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜，其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來，如圖所示．置于陽光下照射一段時(shí)間，摘下葉片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液．請分析回答：

（1）將天竺葵放置黑暗處處理一晝夜的目的是
把葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗
把葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗
．
（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到作用
對(duì)照
對(duì)照
．
（3）圖乙中對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是
B
B
．
（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是圖甲中
未遮光
未遮光
部分，由此說明綠葉在光下制造淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

對(duì)自然的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷修正和完善的過程．請閱讀以下材料回答：
材料一：2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出，植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤；
材料二：17世紀(jì)，比利時(shí)海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的水桶里，只澆水．經(jīng)過五年，再次稱量，柳樹質(zhì)量已達(dá)80多千克，而泥土減少卻不到100克，如圖甲所示；
材料三：18世紀(jì)，英國普利斯特利通過如圖乙實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可存活較長時(shí)間；
材料四：1864年，德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)．1897年，人們首次把綠色植物的上述生理稱為光合作用．    
（1）如果亞里士多德的觀點(diǎn)成立，則海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為
土壤質(zhì)量明顯減少
土壤質(zhì)量明顯減少
．
（2）普利斯特利實(shí)驗(yàn)說明了
綠色植物能釋放供動(dòng)物維持生命的氣體
綠色植物能釋放供動(dòng)物維持生命的氣體
．
（3）如今，依據(jù)碘能使淀粉變
藍(lán)
藍(lán)
色的特點(diǎn)，常通過檢測淀粉來判斷植物是否進(jìn)行了光合作用；在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來，如圖丙所示，置于陽光下照射一段時(shí)間，摘下葉片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液，請分析回答：
①將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是
將原有淀粉運(yùn)走耗盡
將原有淀粉運(yùn)走耗盡
．
②葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到
對(duì)照
對(duì)照
作用．
③圖中對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是
B
B
．當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束取出小燒杯后，可觀察到酒精和葉片的顏色分別是
酒精呈綠色
酒精呈綠色
和
葉片呈黃白色
葉片呈黃白色
．

④在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是圖丙葉片中
未遮光
未遮光
部分，
由此說明
綠葉在光下制造淀粉
綠葉在光下制造淀粉
．
⑤在我們的實(shí)驗(yàn)室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)
C
C

A．觀察葉片結(jié)構(gòu)                 B．探究二氧化碳是光合作用的原料
C．探究光合作用產(chǎn)生氧氣          D．探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目．

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