根從土壤里吸水,土壤里的水通過根向上輸送到莖的途徑是_____。
A.土壤水分→導(dǎo)管→根毛葉根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→莖
B.導(dǎo)管→土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖
C.根毛→土壤水分→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖
D.土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖
D
水在植物體內(nèi)是有低處到高處流,其動力是蒸騰作用.根部生有大量的根毛增大了根部的吸收面積,故土壤中的水和無機鹽是有根毛吸收進(jìn)入根內(nèi);植物體內(nèi)輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和篩管,水和無機鹽是通過導(dǎo)管運輸,光合作用產(chǎn)生的有機物是通過篩管運輸?shù),故水分是通過根、莖、葉的導(dǎo)管運輸?shù)模凰诌M(jìn)入植物體內(nèi)少部分用于植物體進(jìn)行各種正常的生命活動,絕大部分的水通過蒸騰作用以氣體的形式散失到大氣中,參與生物圈中的水循環(huán).
點評:植物靠根毛從土壤中吸收水分,通過導(dǎo)管運輸?shù)角o、葉,絕大部分的水通過蒸騰作用散失到大氣中,參與生物圈中的水循環(huán).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖表示的是根尖各部分細(xì)胞,請回答下列問題(10分)

(1)圖D位于根的最尖端,具有             作用,在根向土壤深處延伸時,不斷地和土壤顆粒摩擦,有一部分細(xì)胞會死亡、脫落,但是這部分結(jié)構(gòu)始終是存在的,并沒有因為摩擦而減少或消失,你認(rèn)為原因是                                    。
(2)根的生長是連續(xù)的。圖A表示的是當(dāng)前根的某一部位形態(tài),過一段時間,它的形態(tài)將是                 (用字母表示)。
(3)圖B表示的是成熟區(qū)細(xì)胞,該部分的最大特點是具有吸收功能,移栽植物時,如果被破壞較多,植物將會出現(xiàn)             現(xiàn)象。隨著根的生長,此部分在形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上將發(fā)生的變化是                                                       。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

把蒲公英等植物的莖掐斷,從莖的斷面上回滲出白色的液汁,這些液汁是從(  )流出來的。
A.導(dǎo)管B.篩管C.形成層D.表皮

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(6分).科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法,在科學(xué)探究的過程中要堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度,探究的結(jié)果要經(jīng)過實驗論證.才能得出正確的結(jié)論。下列為探究植物生理活動實驗裝置圖。請根據(jù)下圖及日常所積累的知識回答問題。

(1)甲裝置經(jīng)過一晝夜的暗處理后,進(jìn)行2—3小時光照,觀察到燒杯中水的液面下降,同時透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴,這種現(xiàn)象說明植物進(jìn)行了          作用。
(2)乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻,放在光下,當(dāng)瓶內(nèi)氣體約有2cm高時,打開導(dǎo)氣管,迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會復(fù)燃,說明光合作用的產(chǎn)物中有           。
(3)丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子,在適宜的條件下過一段時間打開閥門后會發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水會變渾濁.此裝置和實驗現(xiàn)象驗證的是        

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物體內(nèi)的水分以什么狀態(tài)散失到大氣中               
A.液態(tài)B.水滴C.水蒸氣D.固態(tài)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小麥、玉米等植物的莖不能逐年加粗,是因為它們的莖中沒有
A.韌皮部B.木質(zhì)部C.形成層D.髓

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

俗話說“人怕傷心、樹怕剝皮”,說明樹皮中有輸送有機物的(  )
A.篩管  B.導(dǎo)管C.葉脈  D.氣孔

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物生長所需要的無機鹽主要是( 。
A.從葉片吸收
B.從莖稈吸收
C.根從土壤中吸收
D.從莖、葉和葉的連接部位吸收

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

在探究植物光合、呼吸和蒸騰三大作用活動中,某同學(xué)將講過一晝夜暗處理的植物進(jìn)行了一下探究實驗設(shè)計,如圖所示,請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析.
(1)將甲圖植物將植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此判斷:
植物進(jìn)行了哪一項生理活動______.①號試管內(nèi)含較多的______(氣體).
(2)將乙圖植物罩上透明塑料袋,放在暗處3-4小時,將塑料袋中氣體通入2號試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.由此得出結(jié)論是:植物進(jìn)行了哪一項生理作用作用?______;該生理作用釋放出了什么氣體?______.
(3)甲、乙實驗過程中,塑料袋內(nèi)都會出現(xiàn)水珠,由此判斷植物葉片進(jìn)行了哪一項生理作用?______.
(4)上述試驗中,如果在其他實驗操作不變的情況下將甲、乙裝置放置的環(huán)境對調(diào),即將甲實驗裝置放在黑暗環(huán)境中,而將乙裝置放置在光下照射,請分析甲、乙實驗分別會觀察到怎樣的實驗現(xiàn)象并解釋出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的原因是什么?
甲______;乙______.

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