【題目】圖中,甲是制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片部分過(guò)程圖,乙是顯微鏡的四個(gè)鏡頭,丙是番茄植株結(jié)構(gòu)層次的概念圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中制作臨時(shí)裝片的正確步驟是___________(填字母)。步驟c過(guò)程滴加的液體是______。
(2)為了看到更多的物像,應(yīng)選用的鏡頭組合是______(填乙圖序號(hào))。觀察時(shí),若視野中出現(xiàn)氣泡,則可能是______步驟操作不當(dāng)引起的。
(3)番茄屬于丙圖結(jié)構(gòu)層次中的________(填字母)。
【答案】cdba;; 清水 ①④ a B
【解析】
(1)制作臨時(shí)裝片的步驟包括:擦、滴、撕(刮)、展(涂)、蓋、染。
(2)觀圖可知:a是蓋、b是展、c是滴、d是撕,乙圖中①②是目鏡、③④是物鏡;丙圖A倍數(shù)組織、B表示器官,解答即可。
(1)甲圖中,a是蓋、b是涂、c是滴、d是取,故甲圖中制作臨時(shí)裝片的正確步驟是c→d→b→a;制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片在載坡片上滴加的是清水。
(2)蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;若視野中出現(xiàn)較多氣泡,是由于甲圖中a步驟操作不當(dāng)引起的。顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞就越大,但數(shù)目越少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目越多。觀圖可知,①②是目鏡,③④為物鏡,為了看到更多的物像,應(yīng)選用放大倍數(shù)最小的鏡頭組合即①④。
(3)細(xì)胞分化形成組織,組織進(jìn)一步形成器官,器官構(gòu)成植物體,所以丙圖中A為組織、B為器官,番茄屬于器官,屬于丙圖結(jié)構(gòu)層次中的B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,圖乙是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)圖甲中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱相關(guān)的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和[____]______。
(2)對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使圖甲中的[③]_____對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(3)在觀察過(guò)程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[____]______。
(4)該顯微鏡的物鏡有兩種,分別標(biāo)有“10×”和“40×”,要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多, 應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“_____”的,要使野中觀察到的細(xì)胞最大,應(yīng)選用的物鏡是“_____”的。
(5)圖乙表示______(填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞。
(6)圖乙中①的功能是保護(hù)和控制______;用碘液染色后,細(xì)胞中染色最深的 是[____]______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)根據(jù)細(xì)菌的形態(tài),細(xì)菌可以分為3種,甲為______、乙為______、丙為______。
(2)細(xì)菌是______(單/多)細(xì)胞生物。
(3)細(xì)菌細(xì)胞的的遺傳物質(zhì)存在于______。
(4)細(xì)菌結(jié)構(gòu)與洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,最主要的區(qū)別是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草履蟲(chóng)對(duì)外界的刺激能產(chǎn)生趨向或避開(kāi)的反應(yīng),是由于體內(nèi)有神經(jīng)系統(tǒng)在起作用__
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)建立了一個(gè)關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點(diǎn)的分類圖(見(jiàn)下圖)。請(qǐng)指出甲、乙、丙依次代表 哪類植物( )
A. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C. 蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
D. 藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻進(jìn)行雜交,培育出雜交水稻新品種。這是利用了
A. 生物種類的多樣性 B. 基因的多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物形態(tài)的多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用顯微鏡時(shí),如果光線太暗,應(yīng)該用( )
A. 大光圈、平面鏡 B. 小光圈、平面鏡
C. 大光圈、凹面鏡 D. 小光圈、凹面鏡
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