分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看,2月5日患者同航班的其他乘客屬于易感人群.
(2)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,患者抵達(dá)后及時隔離治療屬于控制傳染源,世界衛(wèi)生組織強(qiáng)調(diào),居住區(qū)附近的蚊子滋生地是最重要的防控對象,一是從源頭減少蚊子的繁殖,二是減少蚊子和人之間的接觸.這些處理措施屬于切斷傳播途徑.
(3)疫苗相當(dāng)于抗原,疫苗能使人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,這種免疫方式只對賽卡病毒起作用,屬于特異性免疫.二者結(jié)合可以促進(jìn)吞噬細(xì)胞的功能,該疫苗不能預(yù)防流感病毒引起的感冒.
故答案為:(1)易感人群
(2)控制傳染源; 切斷傳播途徑;
(3)特異性(后天性);抗原;抗體;吞噬;不能
點(diǎn)評 掌握傳染病的預(yù)防措施是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙將受精卵產(chǎn)入水中發(fā)育 | B. | 蜘蛛有外骨骼發(fā)育需要蛻皮 | ||
C. | 蝗蟲是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲 | D. | 雞卵中的卵黃將發(fā)育成雛雞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使病人仰臥在空氣流通、地面堅實(shí)的場所 | |
B. | 保持病人頭部后仰,保持呼吸道暢通 | |
C. | 清除被救者口鼻內(nèi)異物、污物和液體 | |
D. | 捏緊被救者的鼻孔,口對口吹氣和吸氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從甲到乙時,表示膈肌收縮 | B. | 從甲到乙時,為吸氣過程 | ||
C. | 從甲到乙時,胸腔容積擴(kuò)大 | D. | 從甲到乙時,肺逐漸收縮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌和真菌都可長出菌落,菌落的形態(tài)、大小等可作為初步鑒別細(xì)菌和真菌的依據(jù) | |
B. | 溶菌酶能破壞許多種病菌的細(xì)胞壁,是人體的第三道防線 | |
C. | 某些真菌產(chǎn)生的抗生素可以殺死和抑制某些致病細(xì)菌 | |
D. | 豆科植物根瘤中的根瘤菌與豆科植物是共生關(guān)系 |
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