【題目】如圖所示,一只蚊子在吸食了甲的血液后,又叮咬乙.若甲的血液中含有絲蟲(chóng)病的幼蟲(chóng)﹣﹣微絲蚴,乙被蚊子叮咬后患上了絲蟲(chóng)病,據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)甲是 , 乙在患病前是 .
(2)針對(duì)絲蟲(chóng)病,要以(填預(yù)防傳染病的措施)為重點(diǎn),搞好環(huán)境衛(wèi)生,并消滅 .
【答案】
(1)傳染源;易感人群
(2)切斷傳播途徑;蚊子
【解析】解:(1)甲是傳染源,乙在患病前是易感人群.(2)針對(duì)絲蟲(chóng)病,要以切斷傳播途徑為重點(diǎn),搞好環(huán)境衛(wèi)生,并消滅蚊子.
所以答案是:(1)傳染源;易感人群(2)切斷傳播途徑;蚊子
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的傳染病及其預(yù)防,需要了解傳染病特點(diǎn):傳染性、流行性;預(yù)防措施:控制傳染源(傳染病人的隔離、撲殺染病的動(dòng)物等);切斷傳播途徑(保護(hù)水源、消毒餐具、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生等);保護(hù)易感人群(預(yù)防接種、鍛煉身體等)才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】心臟、血管和其中流動(dòng)的血液共同構(gòu)成了人體的循環(huán)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答:
(1)心臟實(shí)際是一個(gè)收集和排出血液的“泵”,如圖1表示心臟的結(jié)構(gòu),將血液從心臟“泵出”的結(jié)構(gòu)是D和[] .
(2)若某同學(xué)患急性扁桃體炎需要靜脈輸液治療,藥物到達(dá)扁桃體至少經(jīng)過(guò)心臟次,肺次.
(3)血管是血液在人體內(nèi)流動(dòng)的管道,三種血管中管壁最厚、血液速度最快的是 .
(4)血液流動(dòng)承載著物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù),圖2中的1、2、3中,數(shù)量最多的是[] , 主要功能是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右邊是尿液形成的示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中C,D結(jié)構(gòu)處形成尿的兩個(gè)重要作用: C處 , D處
(2)當(dāng)血液流經(jīng)C處時(shí),血液中的 和 不能被濾過(guò)。
(3)當(dāng)原尿流經(jīng)D處時(shí),原尿中 可被D處毛細(xì)血管全部吸收,可被大部分吸收 , 可被部分吸收。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.被子植物具有雙受精現(xiàn)象
B.植物的胚珠在植物受精以后能發(fā)育成種子
C.被子植物的果實(shí)由子房發(fā)育而來(lái)
D.陽(yáng)光是種子萌發(fā)必需的外界條件之一
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年2月13日,山東省為加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換吹起了號(hào)角。從生產(chǎn)模式上講,舊動(dòng)能是“資源-產(chǎn)品-廢物”的單向生產(chǎn)方式,而新動(dòng)能是“資源-產(chǎn)品-廢物-再生資源-再生產(chǎn)品”的深層次循環(huán)式生產(chǎn)方式。左圖的“五環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈無(wú)廢棄物生產(chǎn)過(guò)程循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式”便是一個(gè)范例,右圖為該模式下的某生態(tài)基地部分簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該生態(tài)基地構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是________。
(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈________。
(3)人進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自________。
(4)農(nóng)作物秸桿中含有豐富的________,可以作為培養(yǎng)菇等食用菌的培養(yǎng)基;利用桿、糞便等生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中,發(fā)揮作用的生物作為________者參與了物質(zhì)循環(huán);同時(shí)合理調(diào)整
了生態(tài)系統(tǒng)中的________流動(dòng)關(guān)系,有效緩解了燃燒秸稈造成的污染和浪費(fèi)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)健康的成年人,每次獻(xiàn)血( )亳升不會(huì)影響身體健康.
A.1200﹣1500 B.300﹣400 C.600﹣700 D.200﹣300
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)中的膈肌(用a表示)所處的兩種狀態(tài).據(jù)此判斷甲、乙各處于呼吸的什么時(shí)期?( )
A.甲吸氣、乙呼氣
B.甲呼氣、乙吸氣
C.甲、乙都吸氣
D.甲、乙都呼氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】切西瓜時(shí)會(huì)有大量的液汁流出來(lái),這些液汁來(lái)自于( )
A.細(xì)胞核
B.液泡
C.葉綠體
D.細(xì)胞壁
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