【題目】世界上許多國(guó)家成立了蚯蚓養(yǎng)殖廠，并把蚯蚓養(yǎng)殖廠稱為“環(huán)境凈化裝置”．蚯蚓能用來(lái)凈化環(huán)境的主要原因是( )

A．能在濕潤(rùn)土壤的深層生活 B．身體柔軟，能在垃圾中鉆洞

C．身體分節(jié)，運(yùn)動(dòng)靈活自如 D．能分解枯葉、朽根等中的有機(jī)物

【答案】D

【解析】

試題分析：蚯蚓能分解枯葉、朽根等中的有機(jī)物，利用蚯蚓來(lái)處理有機(jī)廢物的效率很高，如1億條蚯蚓一天就可吞食40噸有機(jī)廢物。因此 蚯蚓能用來(lái)凈化環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一盆綠色植物放在一個(gè)透明密閉的玻璃容器內(nèi)，通過(guò)改變光照強(qiáng)度來(lái)影響植物的生命活動(dòng)，隨著時(shí)間的推移，容器內(nèi)的CO2濃度變化如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. AB段CO2濃度下降，是由于光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

B. BC段CO2濃度上升，是由于呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度

C. 實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中的T1時(shí)刻，該植物體內(nèi)有機(jī)物重量最多

D. 由于C點(diǎn)低于A點(diǎn)，所以T2時(shí)刻植物的有機(jī)物重量較T0時(shí)刻低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面不屬于人體系統(tǒng)的是（ ）

A. 呼吸系統(tǒng) B. 循環(huán)系統(tǒng) C. 生殖系統(tǒng) D. 肌肉系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下雨之前，經(jīng)�？梢钥吹轿浵伌筌娪薪M織地遷往高處，這一現(xiàn)象說(shuō)明螞蟻具有

A. 社會(huì)行為 B. 取食行為 C. 攻擊行為 D. 繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈組成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈：_____________________________。

（2）蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是非生物部分及__________。

（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)被汞等有毒物質(zhì)長(zhǎng)期污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是_________。

（5）通過(guò)________和_______把生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一整體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓與人類的關(guān)系非常密切，它不但可以疏松土壤，還可以

A. 作為富含蛋白質(zhì)的飼料 B. 提高土壤的肥力

C. 處理垃圾 D. 以上三者都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞分裂時(shí)，變化最明顯的是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物進(jìn)化歷程，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 原始海洋中最先出現(xiàn)的植物類群是甲

B. 受精作用脫離了水限制的是丁和戊

C. 丙是具有根、莖、葉分化的植物

D. 具有雙受精現(xiàn)象的植物是丁和戊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某些微生物的形態(tài)圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲表示的生物沒(méi)有成形的細(xì)胞核，制酸奶、泡菜要用到該類生物

B. 圖乙.表示的生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)

C. 圖丙表示的生物沒(méi)有葉綠體，但有真正的細(xì)胞核，可以利用它釀酒、做面包

D. 因丁表示的生物是青霉，它產(chǎn)生的抗生素可以殺死圖中甲、乙兩類生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案