【題目】比較腺病毒、大腸桿菌、酵母菌，下列說法正確的是（　　）
A.三者都是單細胞生物
B.大腸細菌主要進行孢子生殖
C.腺病毒只能寄生在活細胞中
D.大腸細菌和酵母菌都有細胞核

【答案】C
【解析】解：A、大腸桿菌、酵母菌都是單細胞的個體，但病毒沒有細胞結構，錯誤；．
B、大腸細菌主要進行分裂生殖，錯誤；
C、病毒沒有細胞結構，只能寄生在活細胞中，正確；
D、大腸桿菌屬于細菌，沒有細胞核，錯誤；
故選：C
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解病毒的相關知識，掌握病毒以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）;病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物構成的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關系，請椐圖回答問題：

　　　　　　

(1)圖甲中，包含有______條食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中的______________沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對于食物鏈“草→鼠→X→貓頭鷹”，X代表的是______，在此食物鏈中獲得能量最少的生物是__________。

(2)圖乙中，若A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)的不同組成成分，其中生產(chǎn)者是______；C 表示的生物是__________，它們在自然界中有參與____________ 的作用；D是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，圖中的序號表示不同的生理過程．據(jù)圖回答下列問題：

（1）小明中午吃下的雞腿在A中可被消化和吸收，最開始消化它的器官是__________．

（2）若E為泌尿，在觀察活體材料時，發(fā)現(xiàn)某血管只允許紅單行通過，且經(jīng)過該血管后依然是動脈血，問該血管纏繞的結構叫____________．

（3）若F為組織細胞，a是通過氣體的_____________作用進入F，參與__________。

（4）血液流經(jīng)C器官后，血液變化是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與桃樹有關的示意圖或結構模式圖，請據(jù)圖回答有關問題。

（1）桃子果實中常被人們食用的部位是由圖甲中[_____ ]發(fā)育而來的。

（2）圖乙中的部位[____]儲存營養(yǎng)物質屬于植物的什么組織____________。

（3）桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色性狀，決定花瓣顏色的物質主要存在于圖丙的[_____]中，能夠維持細胞固有姿態(tài)的結構是____________（填中文名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體呼吸作用過程中釋放的能量一部分以熱能形式散失，還有一部分

A．貯存在ATP中 B．貯存在淀粉

C．貯存在蛋白質中 D．貯存在脂肪中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小樂將以下6種生物分成兩類．類群一：螃蟹、蝸牛、蝗蟲；類群二：家鴿、草魚、大鯢．他分類的依據(jù)是（　�。�
A.體內有無脊柱
B.體溫是否恒定
C.生殖方式不同
D.呼吸方式不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為證明黃櫨葉片變紅與溫度變化的關系，需將黃櫨盆景放置在不同溫度的恒溫箱內進行處理，這種生物學探究方法是（ ）

A. 觀察法 B. 調查法 C. 測量法 D. 實驗法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家們將男性、女性體細胞內的染色體進行了整理，形成了下列排序圖，請據(jù)圖，回答下列問題

（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是存在的．
（2）從染色體的形態(tài)和組成來看，圖甲表示（填“男”或“女”）性體細胞染色體組成．其性染色體組成是 ．
（3）乙所產(chǎn)生的生殖細胞中，含有條染色體．
（4）若甲、乙是一對夫婦，這對夫婦第一胎生了一個女孩，從理論上推算，他們第二胎生男孩的可能性為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與蝗蟲的發(fā)育過程相比，蠶特有的時期是（　�。�
A.卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲

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同步練習冊答案