如圖所示是蝗蟲的發(fā)育過程,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)圖中A、B、C各代表蝗蟲發(fā)育的哪一個(gè)階段
A
受精卵
受精卵
、B
成蟲
成蟲
、C
若蟲
若蟲

(2)蝗蟲的發(fā)育是從圖中[
]
受精卵
受精卵
開始的.
(3)圖中能稱為若蟲的有
②、③、④、⑤、⑥
②、③、④、⑤、⑥
(用序號(hào)表示).
(4)蝗蟲的一生中要蛻皮
5
5
次.
(5)要消滅蝗蟲應(yīng)將其消滅在
若蟲
若蟲
階段.
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蝗蟲的發(fā)育特點(diǎn).解答時(shí)可以從蝗蟲的發(fā)育過程特點(diǎn)方面來切入.
解答:解:蝗蟲的發(fā)育是屬于不完全變態(tài),幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官發(fā)育成度不同.發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.例如:蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
(1)生物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,因此A是受精卵、B是成蟲、C是若蟲.
(2)蝗蟲的發(fā)育是從圖中①受精卵開始的.
(3)幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官發(fā)育成度不同.因此稱為若蟲.圖中能稱為若蟲的有②、③、④、⑤、⑥.
(4)蝗蟲的一生中要蛻皮5次蛻皮,齡期═蛻皮次數(shù)+1,蛻皮5次后是成蟲.
(5)若蟲在三齡以前,翅不發(fā)達(dá),活動(dòng)范圍較小,有利于集中消滅.因此要消滅蝗蟲應(yīng)將其消滅在若蟲階段.
故答案為:
(1)受精卵;成蟲;若蟲;
(2)①;受精卵;
(3)②、③、④、⑤、⑥;
(4)5;
(5)若蟲.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蝗蟲的發(fā)育過程.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示是蝗蟲的發(fā)育過程,下列敘述與其發(fā)育特點(diǎn)不相符的是( 。

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科目:初中生物 來源:2012屆四川內(nèi)江十一中八年級(jí)上學(xué)期半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2007·山東)如圖所示是蝗蟲的發(fā)育過程,下列敘述與其發(fā)育特點(diǎn)不相符的是( ) 。

A.蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育  

B.幼蟲與成蟲外形差別不明顯

C.幼蟲無翅,不具備飛翔能力      

D.在幼蟲發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象

 

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科目:初中生物 來源:2012屆山東省諸城市八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

如圖所示是蝗蟲的發(fā)育過程,下列敘述與其發(fā)育特點(diǎn)不相符的是

       A.蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育               B.幼蟲與成蟲外形差別不明顯

       C.幼蟲無翅,不具備飛翔能力                              D.在幼蟲發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象

 

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省聊城市高唐縣八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是蝗蟲的發(fā)育過程,下列敘述與其發(fā)育特點(diǎn)不相符的是( )

A.蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育
B.幼蟲與成蟲外形差別不明顯
C.幼蟲無翅,不具備飛翔能力
D.在幼蟲發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象

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