注射劑 | 劑量 | 注射方法 | 檢測方法 | |
甲 | ? | 每kg體重注射10mg | 每3天皮下注射一次 | 每10天檢測1次血紅蛋白含量 |
乙 | 含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 | |||
丙 | 含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 |
分析 對照實(shí)驗是在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗,這個不同的條件,就是惟一變量.設(shè)置一組對照實(shí)驗,使實(shí)驗結(jié)果具有說服力.一般的對實(shí)驗變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)該實(shí)驗的目的是探究鉛對小白鼠的健康有影響,所以在設(shè)置對照組時,要控制其他可能影響實(shí)驗結(jié)果的條件.即除了有無鉛的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,實(shí)驗變量是鉛,所以甲組應(yīng)注射5%葡萄糖溶液,乙組是實(shí)驗組,甲組是對照組.所以實(shí)驗前可從正反兩方面進(jìn)行假設(shè):鉛(或醋酸鉛)對小白鼠的健康有影響或鉛(或醋酸鉛)對小白鼠的健康沒有影響.
(2)按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進(jìn)行反思.
(3)①比較曲線坐標(biāo)圖可知:由甲和乙曲線可知,甲小白鼠體內(nèi)無鉛血紅蛋白含量幾乎不變,乙小白鼠體內(nèi)含鉛血紅蛋白含量明顯下降,說明鉛能影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量;②由乙和丙曲線可知,小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高,其體內(nèi)血紅蛋白含量越低.
故答案為:(1)鉛(或醋酸鉛)對小白鼠的健康有影響或鉛(或醋酸鉛)對小白鼠的健康沒有影響;
(2)B;
(3)①能;
②越低.
點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵掌握科學(xué)探究的實(shí)驗數(shù)據(jù)的分析與讀圖能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “望梅止渴”屬于條件反射,嬰兒的吮吸反射屬于非條件反射 | |
B. | 脊髓能把大腦所發(fā)出的“指令”傳導(dǎo)給所支配的器官 | |
C. | 小狗能計算簡單數(shù)字屬于非條件反射 | |
D. | 人醉酒后,走路搖晃,站立不穩(wěn),說明酒精已經(jīng)麻醉了小腦 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感受器是皮膚,神經(jīng)中樞在脊髓 | |
B. | 與眨眼反射、縮手反射、望梅止渴等同屬非條件反射 | |
C. | 是通過長期生活經(jīng)驗積累形成的反射 | |
D. | 是人體神經(jīng)系統(tǒng)對外部的刺激所發(fā)生的規(guī)律性反應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 侏儒癥-生長激素 | B. | 大脖子病-甲狀腺激素 | ||
C. | 糖尿病-胰島素 | D. | 巨人癥-甲狀腺激素 |
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