【題目】下面是桃花、梨樹枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在圖一所示的結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是_____和_____。
(2)圖二中B的是由圖一中的_____發(fā)育來(lái)的。
(3)圖二處是果農(nóng)改良梨樹品種進(jìn)行嫁接的痕跡,嫁接成功的關(guān)鍵技術(shù)是_____。
(4)圖二中的A是由圖三中的[__]_____發(fā)育來(lái)的。圖三中的b將來(lái)發(fā)育成_____,c將來(lái)發(fā)育成_____。
(5)果農(nóng)為了增加果實(shí)的質(zhì)量,常采用“環(huán)剝”技術(shù)(如圖二處,將莖剝?nèi)捈s1cm、深至形成層的一圈樹皮),這樣做的道理是:阻止光合作用制造的_____通過(guò)樹皮韌皮部?jī)?nèi)的_____向下運(yùn)輸,使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)盡量多地貯存在果實(shí)中。
【答案】雌蕊 雄蕊 子房 接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合 a 幼葉 莖 側(cè)芽 有機(jī)物 篩管
【解析】
由圖可知:圖一中1是花藥、2花絲、3花瓣、4萼片、5花托、6花柄、7雄蕊、8柱頭、9花柱、10子房壁、11胚珠、12 子房、13雌蕊;圖二中A葉、B果實(shí)、C切口上端、D果實(shí)、E切口下端;圖三中a幼葉、b芽軸、c芽原基。
(1)花的雄蕊(花藥和藥絲)和雌蕊(柱頭,花柱和子房)與果實(shí)與種子的形成有直接關(guān)系,所以是花的主要部分。因此,在圖一所示的結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是雌蕊和雄蕊。
(2)在果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,子房發(fā)育成果實(shí),圖中的B是果實(shí),是由圖一中的12子房發(fā)育來(lái)的。
(3)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接時(shí),接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活,嫁接屬于無(wú)性繁殖有利于保持植物的優(yōu)良特性。 因此,圖二處是果農(nóng)改良梨樹品種進(jìn)行嫁接的痕跡,嫁接成功的關(guān)鍵技術(shù)是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。
(4)圖二中的A是葉由圖三中的a幼葉發(fā)育而來(lái)的;圖三中的b芽軸將來(lái)發(fā)育成莖;圖三中的c芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽。
(5)“環(huán)剝”目的是將樹皮剝?nèi)捈s1cm、深至形成層的一圈,阻止光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)樹皮韌皮部?jī)?nèi)的篩管向下運(yùn)輸,使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)盡量多地貯存在果實(shí)中。所以圖二中的果實(shí)D要明顯比果實(shí)B大好多。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中動(dòng)物種類繁多,形態(tài)特征千差萬(wàn)別。有關(guān)下列四種動(dòng)物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.甲、丁是變溫動(dòng)物
B.將甲、丙、丁分為一類的主要依據(jù)是體內(nèi)有脊柱
C.乙有外骨骼,可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
D.丙進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺和氣囊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將顯微鏡視野中右上方的物像移到視野中央,應(yīng)向什么方向移動(dòng)玻片( )
A.左下方
B.右下方
C.左上方
D.右上方
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液的組成是( )
A. 血漿、血小板B. 紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板
C. 血漿、血細(xì)胞D. 血漿、葡萄糖、氨基酸、水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是妊娠期的女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 卵細(xì)胞是在①中產(chǎn)生的
B. 胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是在②
C. 卵細(xì)胞在③中與精子結(jié)合形成受精卵
D. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了“探究溫度對(duì)家蠶卵孵化率的影響”的實(shí)驗(yàn)。他們均取呈紫黑色(這種顏色的卵是已經(jīng)受精的卵)的蠶卵,分成三組放到多功能培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)回答:
(1)針對(duì)該實(shí)驗(yàn),同學(xué)們做出的假設(shè)是:________________________________。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案中存在不足之處,請(qǐng)指出并加以糾正____________________ 。
(3)從探究方案分析,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是溫度。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看,最適宜蠶卵孵化的溫度是________。
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:_________________________________________ 。
(5)與家蠶相比,蝗蟲不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示) 被消化的程度,請(qǐng)你想一想,回答下列問(wèn)題:
(1).X曲線代表的 是消化過(guò)程,Y曲線代表的是 的消化過(guò)程。
(2).淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)主要的消化部位是 。
(3).蛋白質(zhì)開始消化的部位是 。
(4).在食物進(jìn)入大腸前,蛋白質(zhì)被分解成 ,X被分解成 ,Y被分解成 。
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