10.流感、結(jié)核、足癬和蛔蟲病都是人體常見傳染病,結(jié)合所學(xué)分析資料,回答下列問題:
資料:專家表示,在由病原體引起的傳染病的治愈過程中,體內(nèi)會產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)---抗體,當(dāng)病原體被清除后,體內(nèi)還將保持產(chǎn)生抗體的能力,并且以后不會再次感染的病原體.
(1)流感與結(jié)核的病原體相比較,其結(jié)構(gòu)特點是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),結(jié)核與足癬的病原體相比較,其結(jié)構(gòu)特點是細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核.
(2)為防止結(jié)核病,要給嬰幼兒接種卡介苗,卡介苗刺激了淋巴細(xì)胞,可使嬰幼兒體內(nèi)產(chǎn)生了抗體.從免疫的類型上看,這屬于特異性免疫(或后天性免疫).從預(yù)防傳染病的措施看,該做法屬于保護(hù)易感人群.
(3)從病原體的類型上看,艾滋病和上述四種傳染病中的流感可歸為一類.艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人體免疫系統(tǒng),使人體不能抵御其他病原體.
(4)如圖,下列曲線圖能正確解釋資料的是C.

分析 (1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.傳染病的特點是傳染性和流行性.
(2)病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi),依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的.一旦離開了這種活細(xì)胞,病毒就無法生存,就會變成結(jié)晶體.
(3)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.
(4)傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.

解答 解:(1)流感與結(jié)核的病原體相比較,其結(jié)構(gòu)特點是 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),結(jié)核與足癬的病原體相比較,其結(jié)構(gòu)特點是 細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核.
(2)為防止結(jié)核病,要給嬰幼兒接種卡介苗,卡介苗刺激了 淋巴細(xì)胞,可使嬰幼兒體內(nèi)產(chǎn)生了抗體.從免疫的類型上看,這屬于特異性免疫(或后天性免疫).從預(yù)防傳染病的措施看,該做法屬于保護(hù)易感人群.
(3)從病原體的類型上看,艾滋病和上述四種傳染病中的流感可歸為一類.艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人體 免疫系統(tǒng),使人體不能抵御其他病原體.
(4)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.抗體消滅抗原后,抗體仍然存留.若再有該病原體入侵,抗體還能將抗原(或病原體)消滅,就不會再患這種病了.故C正確.
故答案為:
(1)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu); 細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核;
(2)淋巴細(xì)胞;特異性免疫(或后天性免疫);保護(hù)易感人群;
(3)免疫系統(tǒng);
(4)C.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)特點、抗體的特性以及傳染病的預(yù)防措施.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列現(xiàn)象中屬于非條件反射的是( 。
A.馬戲團(tuán)的猴子熟練地給觀眾表演“投籃”動作
B.人吃到青杏會分泌大量唾液
C.兒童看到穿白大褂的護(hù)士就嚇得哭
D.司機(jī)看到紅燈就立即停車

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.人類與動物的本質(zhì)區(qū)別之一是人能對抽象的語言和文字發(fā)生反應(yīng),建立人類特有的條件反射,這與人類的大腦皮層具有語言中樞有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.保障人體血液只能從心房到心室、從心室到動脈,而不能倒流的結(jié)構(gòu)是瓣膜.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖,阿拉伯?dāng)?shù)字表示人體的某些器官或結(jié)構(gòu).請據(jù)圖分析回答下列問題:
 (1)圖中[6]內(nèi)的血液達(dá)到心臟時,首先流入右心房(填心臟的結(jié)構(gòu)名稱).
(2)圖中[5]內(nèi)的血液比[4]內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與腎小球的過濾作用有關(guān)系;[3]內(nèi)的血液比[2]內(nèi)的血液成分明顯減少的物質(zhì)有氧氣、水、無機(jī)鹽和尿素等.
(3)氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1],必須通過擴(kuò)散作用完成氣體交換,在此過程中血液成分發(fā)生的顯著變化是由靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)閯用}血.
(4)闌尾炎患者在其血常規(guī)化驗單中,數(shù)目明顯增多的項目是白細(xì)胞.
(5)運輸血液離開心臟的兩根大血管分別是主動脈和肺動脈.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.某人檢查尿液時,發(fā)現(xiàn)尿中有蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,根據(jù)檢查結(jié)果,估計病變的部位可能是(  )
A.腎小管B.腎小球C.入球小動脈D.出球小動脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.圖中為人體主要分泌腺示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)小王今年28歲,身體矮小,身高不到130厘米,智力與同齡者相近,據(jù)此可知他患病的原因是幼年時期[1]垂體分泌的生長激素不足.
(2)近期,老李身體變得消瘦,遇事情容易激動,到醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)[2]甲狀腺分泌的甲狀腺激素過多.
(3)老張因胰島素分泌不足患了糖尿病,由于病情嚴(yán)重,醫(yī)生讓其注射胰島素進(jìn)行治療,胰島素不能口服的原因是:其成分是蛋白質(zhì),人體的胃液、腸液和胰液都含有消化蛋白質(zhì)的酶,使其失去活性.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.心臟壁由心肌構(gòu)成,根據(jù)圖中所示心肌厚薄程度判斷,左心室是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列敘述錯誤的是 (  )
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把生物體的某基因拼接到另一生物的DNA上
B.轉(zhuǎn)基因生物所表現(xiàn)出來的新性狀不能遺傳給后代
C.轉(zhuǎn)基因動物所表現(xiàn)出的是接入基因所控制的性狀
D.現(xiàn)代某些生物技術(shù)的安全性和倫理問題還有待解決

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案