A. | ①②③ | B. | ①② | C. | ①③ | D. | ②③ |
分析 隨著人口的高速增長和人類消費水平的提高,人類必然要向環(huán)境索取越來越多的資源,然而在人類賴以生存的地球上,環(huán)境為人類提供各種資源的能力是有限的.
解答 解:隨著人口的過渡增長,人類對環(huán)境的沖擊和壓力越來越大,特別是毀林開荒、開墾草原、圍湖造田等措施,改變了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,使生態(tài)平衡遭到了破壞,嚴重的水土流失和氣候失調(diào),洪水、旱澇等自然災(zāi)害的發(fā)生,導致人類居住的環(huán)境質(zhì)量下降,同時,人口過渡增長導致的失業(yè)問題可能引發(fā)許多嚴重的社會問題;糧食問題雖然是制約人口增長的眾多因素之一,但人不是解決了吃飯問題就能夠生存的,衣、住、行、資源、環(huán)境以及教育、醫(yī)療和就業(yè)等眾多問題,同樣在制約著人口的增長.
故選:B
點評 此題考查了人口過渡增長對環(huán)境的壓力.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一日三餐,每餐合理搭配,零食適當 | B. | 足量飲水,選擇衛(wèi)生飲料,限制飲酒 | ||
C. | 食不過量,天天運動,保持健康體重 | D. | 參加宴席時,應(yīng)多吃菜,少吃飯 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運輸、凝血、免疫 | B. | 凝血、免疫、運輸 | C. | 運輸、免疫、凝血 | D. | 凝血、運輸、免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 水 | 尿素 | 葡萄糖 | 無機鹽 | 蛋白質(zhì) |
樣液一 | 90 | 0.03 | 0.10 | 0.72 | 8 |
樣液二 | 98 | 0.03 | 0.10 | 0.72 | 0.00 |
樣液三 | 96 | 1.8 | 0.00 | 1.10 | 0.00 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可自己制造有機營養(yǎng),屬于自養(yǎng)型生物 | |
B. | 身體呈輻射對稱,屬于腔腸生物 | |
C. | 可通過出芽的方式繁殖后代,屬于有性生殖 | |
D. | 體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ②③ | D. | ①③④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長時間戴耳機聽音樂,會對[2]造成損傷 | |
B. | 遇到巨大的聲響時,迅速張開口,使[7]張開,或閉嘴、堵耳,以保持[2]兩側(cè)大氣壓力平衡 | |
C. | 人的聽覺感受和形成聽覺的部位都是[6] | |
D. | 鼻咽部感染,病菌可通過[7]引發(fā)中耳炎 |
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