分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
解答 解:(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù);該研究過程中,將大鼠生長激素基因吸入顯微注射器中,在顯微鏡下將大鼠生長激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細胞核中,是利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(2)受精卵形成的部位是輸卵管,胚胎發(fā)育的主要部位是子宮.因此將帶有大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi),注入的部位應(yīng)是輸卵管;受精卵發(fā)育成胚泡并植入小鼠的子宮內(nèi)進行胚胎發(fā)育,最終從小鼠的陰道產(chǎn)出,新個體由此誕生.
(3)注射過大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成超級鼠,而未注射大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠,通過對比可知鼠的個體的大。ㄐ誀睿┦怯猩L激素基因控制的.
故答案為:(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù);
(2)大鼠生長激素基因;子宮;
(3)基因;
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理和應(yīng)用,理解生物的性狀是由基因控制的.可見在傳下去的是控制生物的性狀的基因.理解生物的性狀是由基因控制的.
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省白銀市八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
地球上最早出現(xiàn)的植物和動物分別是( )
A.單細胞藻類、單細胞動物 B.蕨類植物 軟體動物
C.種子植物 爬行動物 D.苔蘚植物 魚類
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年北京房山區(qū)張坊中學(xué)等校八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
骨連結(jié)的主要形式是( )
A.骨質(zhì) B.骨膜 C.關(guān)節(jié) D.肌肉
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1變藍,2不變藍 | B. | 1變藍,2變藍 | C. | 1不變藍,2變藍 | D. | 1不變藍,2不變藍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽汁、腸液、唾液 | B. | 唾液、膽汁、胃液 | C. | 胃液、腸液、胰液 | D. | 腸液、胃液、唾液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 雄蛙鳴叫是求偶方式 | B. | 青蛙產(chǎn)下的卵塊中含有受精卵 | ||
C. | 小蝌蚪用鰓呼吸 | D. | 成蛙水陸兩棲,用鰓和皮膚呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為提高產(chǎn)量大量使用化肥、農(nóng)藥 | |
B. | 為增加土地資源,填灘涂及圍海造地 | |
C. | 居民在樓頂安裝太陽能熱水器 | |
D. | 砍掉原來的山林種植速生樹,發(fā)展經(jīng)濟 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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