下列各組生物中，全部屬于生產(chǎn)者的一組的是（　�。�
A、海帶  梨樹(shù)  蘑菇
B、洋蔥  蘑菇  雞蛋
C、蘋(píng)果樹(shù)  香蕉樹(shù)  大腸桿菌
D、紫菜  白菜  菠菜
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括：非生物成分和生物成分．非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水分、土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，因此動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者；細(xì)菌和真菌能夠?qū)?dòng)植物的遺體、糞便以及枯枝落葉等中的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，供植物重新利用．
解答：解：A、B、蘑菇、C中大腸桿菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，ABC錯(cuò)誤．
D．紫菜、白菜、菠菜是植物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，D正確．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：本題解題關(guān)鍵是準(zhǔn)確地理解生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）[3]與[4]之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）肺循環(huán)的起點(diǎn)是[]
 
．
（3）血液流經(jīng)[A]后，血液成分變化是：
 
．
（4）血管[5]比[6]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這與
 
作用有關(guān)；E比F內(nèi)血液成分含量明顯減少的主要物質(zhì) 有
 
．
（5）研究證明：血管C中的血糖含量在飯后會(huì)出現(xiàn)圖二
 
段曲線的變化．但過(guò)一段時(shí)間后，血糖含量會(huì)如圖中ef段曲線所示，原因是
 
促進(jìn)了血糖的分解和轉(zhuǎn)化．
（6）圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁以及腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是：壁很薄，由
 
構(gòu)成，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與有利于物質(zhì)交換相適應(yīng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)豌豆的豆莢內(nèi)有6顆種子，請(qǐng)分析子房、胚珠、花粉粒、精子的個(gè)數(shù)分別是（　�。�
A、1，6，6，12
B、1，1，3，3
C、1，1，6，3
D、1，6，3，6

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

閱讀下面短文，回答下列相關(guān)問(wèn)題．
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥(niǎo)類在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)（既吃草籽又吃昆蟲(chóng)）．昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)．
（1）如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫(huà)出，請(qǐng)你補(bǔ)充畫(huà)完整．（在圖上用箭頭和直線表示）
（2）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分是
 
．
（3）在這個(gè)食物網(wǎng)中，雜食性鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)的關(guān)系是
 
和
 
．
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則
 
 的體內(nèi)DDT含量最高，原因是有毒物質(zhì)能通過(guò)
 
不斷積累．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有
 
條食物鏈．請(qǐng)寫(xiě)出生物最多的一條食物鏈
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)若被DDT污染，則體內(nèi)DDT含量最多的生物是
 
．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹進(jìn)行生命活動(dòng)的能量最終來(lái)源是
 
．
（4）一般情況下該生態(tài)系統(tǒng)中某種消費(fèi)者減少并不影響該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力．
（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒(méi)有畫(huà)出的生物成分是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成家兔的結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序是（　�。�
A、細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)
B、組織-細(xì)胞-器官-系統(tǒng)
C、細(xì)胞-組織-器官
D、系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

中華骨髓庫(kù)號(hào)召健康的成年人志愿捐獻(xiàn)骨髓造血干細(xì)胞，科學(xué)家可利用干細(xì)胞成功地制造出了血細(xì)胞，這種轉(zhuǎn)變最可能是干細(xì)胞（　　）的結(jié)果．
A、分裂B、分化C、生長(zhǎng)D、成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物、動(dòng)物和真菌細(xì)胞為
 
核細(xì)胞，細(xì)菌雖然細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但沒(méi)有
 
的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

同一種蝗蟲(chóng)，生活在青草中的體色呈綠色，生活在枯草中的體色呈枯黃色，以達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)，這是（　�。�
A、生存競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果
B、自然選擇的結(jié)果
C、身體被草污染的結(jié)果
D、人工選擇的結(jié)果

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