【題目】下列各項中,哪一個的健康狀況最理想?( 。
A. 對人生悲觀失望,不存在任何幻想的小畢
B. 無病,精神萎靡不振的阿菊
C. 雖然沒錢,但樂于助人的小紅
D. 為了達到目的不擇手段的小明
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“我們從哪里來?”“我們是誰?”“我們怎樣生長?”…生命現(xiàn)象是一個最偉大的秘密,等待著我們無止境地探索.請根據所學生物學知識回答下列問題:
(1)地球上原本沒有生命,生命是由非生命物質逐漸演變而來的.原始生命的誕生的搖籃是 ______ 。
(2)古生物學和比較解剖學的研究表明:人類起源于古猿,人類學家將 ______ 作為人猿分界的一個重要標準.早期的人類發(fā)展到現(xiàn)代的人,大致經歷了南方古猿、能人、 ______ 和智人四個階段。
(3)作為生物圈中的普通一員,人類通過有性生殖繁殖后代。 ______ 的形成標志著一個新生命的開始,胚胎在母體子宮內,通過臍帶和 ______ 從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質,并排出廢物.
(4)胎兒在母體內生活40周左右發(fā)育成熟,成熟的胎兒從母體陰道產出的過程稱為 ______,此過程的結束標志著嬰兒的誕生。
(5)進入青春期后,在 ______ 的作用下,男孩表現(xiàn)出長出胡須、喉結突出、聲音低沉,女孩表現(xiàn)出骨盆寬大、乳房隆起、聲調變高等第二性征。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列農業(yè)生產措施與所依據生物學原理的對應關系,錯誤的是
A. 向蔬菜大棚中施氣肥﹣﹣促進蔬菜的呼吸作用
B. 幼苗帶土移栽﹣﹣保護幼根和根毛
C. 間作套種﹣﹣提高光合作用的效率
D. 春季早播覆蓋地膜﹣﹣提高地表溫度,利于種子萌發(fā)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】海洋中的植物與高山上的植物均有分層分布現(xiàn)象,影響其分層分布的環(huán)境因素分別是
A. 光照、光照 B. 光照、溫度 C. 光照、濕度 D. 溫度、濕度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野從“甲”變?yōu)椤耙摇,下列操作順序,正確的是( 。
①將低倍鏡換成高倍鏡
②向右上方移動裝片
③向左下方移動裝片
④轉動細準焦螺旋
⑤轉動粗準焦螺旋
A. ②①⑤
B. ③①⑤
C. ②①④
D. ③①④
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【題目】如圖是米勒關于原始地球的實驗裝置,請回答下列問題。
(1)米勒實驗屬于___________(填“對照實驗”或“模擬實驗”)。
(2)米勒實驗裝置中大容器內甲烷、氨等氣體模擬了_________的成分;進行火花放電模擬__________,主要為該實驗提供能量。
(3)米勒實驗裝置中煮沸的水主要是為了提供_________,冷凝后獲得的有機物是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題。
(1)與玉米植株的結構層次相比,人體的結構層次中多了_________。
(2)人的腦主要由上圖C中的_________組織構成,人體內的血液又屬于其中的_________組織。
(3)A細胞通過_____形成B,在此過程中,_____復制后形成形態(tài)、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。
(4)B通過_____形成C,在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異。
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