小明為研究酵母菌的作用,設(shè)計了如下實驗:在4個瓶子中分別加入等量的干酵母(內(nèi)有活酵母菌),然后按圖示進行操作,最后密封A.B.C的瓶口,幾天后觀察比較現(xiàn)象。試分析回答:


(1)小明的上述實驗中,實際設(shè)計了幾組對照實驗?         ;變量為葡萄糖的一組對照裝置是_____。
(2)若想盡快觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,應(yīng)最好將上述各裝置放在什么地方(或環(huán)境中)?                                                           
(3)正常情況下,會發(fā)現(xiàn)裝置            (填裝置代碼)內(nèi)的液體中有氣泡冒出,原因是其中的葡萄糖分解產(chǎn)生了          氣體;裝置        中最有可能產(chǎn)生酒精。


(1)三組;A.C
(2)溫暖處
(3)A;D;二氧化碳;A

解析試題分析:
(1)該實驗可形成A和B.A和C.A和D三組對照實驗,A和C對照,變量是葡萄糖。
(2)酵母菌的發(fā)酵需要適宜的溫度,所以應(yīng)放在溫暖的地方。
(3)A和D裝置中既有葡萄糖又有水,滿足了酵母菌的生活條件,酵母菌才能進行生命活動,釋放二氧化碳,A裝置是密封的,在無氧的環(huán)境下,酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精。
考點:本題考查酵母菌的發(fā)酵知識,解答此題需要學(xué)生具備科學(xué)探究能力,會設(shè)置對照實驗,能找出實驗變量,并掌握酵母菌的生活特點,能分析現(xiàn)象,做出推理,明白其中的原理。能根據(jù)所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能;能運用所學(xué)知識與觀點,具備通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

鳥卵結(jié)構(gòu)中的氣室能夠為胚胎發(fā)育提供全部的氧氣供應(yīng),其中胚盤發(fā)育成雛鳥。

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          地帶,古人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)了世界上最多的早期古人類化石。

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科目:初中生物 來源: 題型:探究題

為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用,某小組的同學(xué)設(shè)計了兩組實驗方案。他們的共同點是:相同的玻璃瓶子兩只,分為甲、乙兩組,分別加入等量的溫開水,每組按照各自的方案(方案一、方案二)加入不同的物質(zhì)后,將相同的氣球套在瓶口。放于溫暖的環(huán)境中,一段時間后觀察。
方案一:甲組瓶內(nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖,乙組瓶內(nèi)只加入與甲組等量的蔗糖,不加干酵母。
方案二:甲組瓶內(nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖,乙組瓶內(nèi)只加入與甲組等量的干酵母,不加蔗糖。
請分析以上兩種方案:
(1)預(yù)期甲、乙兩組的實驗現(xiàn)象:
方案一:                                         。
方案二:                                       。
(2)你認為哪個方案更合適?        。理由是                            。
(3)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的氣體是         。如何證明?                       。

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科目:初中生物 來源: 題型:探究題

為證明細菌對植物落葉的分解作用,某小組的同學(xué)做了以下實驗:(5分)
第一步、提出問題:細菌對植物落葉有分解作用嗎?
第二步、作出假設(shè):                               
第三步、制定并實施計劃:他們將甲乙兩組都進行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種細菌后放在無菌條件下。
第四步、得出結(jié)論:細菌對植物落葉有分解作用。
第五步、表達與交流
(1)填寫步驟二。
(2)他們選的植物落葉應(yīng)該是          
A、桉樹葉和榕樹葉     B、大榕樹葉和小榕樹葉    C、同樣大小的榕樹葉
(3)此實驗過程中的變量有         個,是          。實驗中甲組的作用是          。

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科目:初中生物 來源: 題型:探究題

李彬同學(xué)為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗(如下圖):將甲乙裝置好后,分別用酒精燈加熱至沸騰,然后都放在室溫25℃的環(huán)境中,若干天后,得到了肉湯的保鮮方法。請問:

(1)李彬?qū)嶒炛械淖兞渴?u>               ,甲組實驗在整個實驗中起到        作用。
(2)李彬用酒精燈加熱的目的是                               。
(3)實驗后,李彬?qū)⒁已b置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉湯還是新鮮的。你能否得出另一結(jié)論?為什么?
(4)以上說明細菌繁殖的條件是什么?
(5)你認為保存食物時應(yīng)注意什么問題?

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科目:初中生物 來源: 題型:探究題

在“探究溫度對霉菌生活的影響”活動中,某小組同學(xué)們按照如下方案進行了實驗,并依據(jù)實驗結(jié)果得出了結(jié)論。

 
甲組
乙組
作出假設(shè)
溫度能影響霉菌的生活
環(huán)境條件
陰暗潮濕處
陽臺向陽處
實驗材料
一塊饅頭
一塊面包
處理方法
將實驗材料裝入袋中
實驗結(jié)果
饅頭發(fā)霉
面包沒有發(fā)霉
實驗結(jié)論
霉菌生長在陰暗潮濕的地方
(1)你                     (同意、不同意)該小組同學(xué)的實驗方案和結(jié),因為該實驗方案設(shè)計的變量是              (唯一、多個)
(2)如果你不同意該實驗方案,請寫出你的方案和預(yù)期。
① 環(huán)境條件的設(shè)計:甲組暗、潮濕、      (溫暖、低溫,乙組 陰暗、潮濕、溫暖處
②實驗材料的選擇:甲組一塊              ,乙組    一塊面包      
③ 實驗結(jié)果預(yù)期:甲組            ,乙組           (發(fā)霉、不發(fā)霉)
(3)根據(jù)你的實驗結(jié)果預(yù)期,得出的實驗結(jié)論是        對霉菌的生活有影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

家庭制作甜酒有如下工序:
①將酒曲粉末與糯米飯拌勻  ②將糯米飯放入容器中蓋好,用毛巾包裹起來置入溫暖的地方  ③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃   ④將糯米用水淘洗干凈后浸泡一晝夜  ⑤將糯米倒入蒸鍋煮熟     (以上容器、毛巾等均要求消毒)
請對照制作工序,回答下列問題:
(1)請寫出制作甜酒的操作步驟                   (用工序中的序號表示)。
(2)酒曲粉末里含有的主要菌種是                       。
(3)用涼開水沖淋糯米飯使米飯冷卻到30℃的目的是                          。
(4)釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn),這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的               氣體造成的。發(fā)酵過程中除了產(chǎn)生氣體,還產(chǎn)生了                 。
(5)有一位同學(xué)按工序制作甜酒,幾天后,發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,甜酒沒制出來,沒有成功的原因可能是                                   (答出一條即可)。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

根據(jù)下圖鳥卵的結(jié)構(gòu)圖回答:

(1)寫出圖中序號的名稱:
            ④            
            ⑧           
(2)①和【②】         對卵起         作用。
(3)卵殼和卵殼膜之間是⑥,內(nèi)有          ,可以為胚胎的發(fā)育提供          。
(4)【⑤】        含有          和水分,對胚有營養(yǎng)和保護作用,供胚胎發(fā)育的需要。
(5)【③】           是卵細胞的主要營養(yǎng)部分,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng),相當(dāng)于卵細胞的            。在卵黃的外面包裹著【   】           ,是卵細胞的細胞膜,這兩個結(jié)構(gòu)與胚盤共同組成了卵細胞。

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同步練習(xí)冊答案