1．下列屬于消費(fèi)者與生產(chǎn)者關(guān)系的是（　�。�
A．蛇捕食田鼠B．人吃蘑菇
C．松鼠吃松子D．細(xì)菌分解枯枝落葉

分析 生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間形成的吃與被吃的關(guān)系，構(gòu)成食物鏈．

解答 解：A、消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物，蛇和田鼠都是消費(fèi)者，A錯(cuò)誤；
B、蘑菇是真菌，屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者，B錯(cuò)誤；
C、松鼠是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者；生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物，因此松樹(shù)屬于生產(chǎn)者；所以，屬于消費(fèi)者與生產(chǎn)者關(guān)系的是松鼠吃松子，C正確；
D、細(xì)菌能夠分解枯枝落葉，將里面的有機(jī)物分解為二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物，所以細(xì)菌屬于分解者，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．中耕松土有助于作物的生長(zhǎng)，下列不能成立的理由是（　�。�
A．促進(jìn)根細(xì)胞對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收B．增強(qiáng)根細(xì)胞的呼吸作用
C．促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸D．加速無(wú)機(jī)鹽離子到達(dá)根細(xì)胞表面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．大梅沙B．洪湖公園
C．蛇口港D．深圳灣所有的紅樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．某學(xué)習(xí)小組探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如表，下列分析中錯(cuò)誤的是（　　）
裝置小麥種子數(shù)實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果
①50粒潮濕4℃0粒萌發(fā)
②50粒干燥25℃0粒萌發(fā)
③50粒種子完全浸沒(méi)在水中25℃0粒萌發(fā)
④50粒潮濕25℃48粒萌發(fā)
A．①與④比較，說(shuō)明溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件
B．①與②比較，說(shuō)明水分是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件
C．③中種子都未萌發(fā)，是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所需各種條件
D．④中2粒種子未萌發(fā)，可能是種子不具備萌發(fā)自身?xiàng)l件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．炎熱的夏天，蒸熟的饅頭很容易變餿，其腐敗變質(zhì)的主要原因是（　�。�
A．夏天空氣潮濕，化學(xué)物質(zhì)的污染嚴(yán)重
B．溫度較高，食物上的細(xì)菌、真菌大量繁殖
C．夏季陽(yáng)光太強(qiáng)，食物容易分解
D．炎熱的夏天，食物的水分蒸發(fā)過(guò)快

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A是人體呼吸系統(tǒng)中的肺，它的功能是氣體交換的場(chǎng)所．
（2）人體攝入的蛋白質(zhì)分解成氨基酸，才能通過(guò)小腸的a過(guò)程進(jìn)入血液運(yùn)往全身．
（3）血管①②③④中，流的是靜脈血的是②③④．血管②中的血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)作用后，②血液中的尿素等物質(zhì)會(huì)減少．
（4）某人患肺炎后，醫(yī)生在其上肢靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)肺部至少要經(jīng)過(guò)心臟1次．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．杭州的西溪濕地氣候適宜，環(huán)境優(yōu)美，含有許多野生動(dòng)、植物資源，就連白鷺也留戀這里的環(huán)境，每年冬季到這里越冬．湖水中生長(zhǎng)著大量的水藻、魚(yú)類等生物，湖地土質(zhì)疏松多孔，蓄水和透水能力都很強(qiáng)，是天然的蓄水池．
（1）西溪濕地中的所有生物可以看成一個(gè)群落．
（2）如果將大量的生活污水排入西溪濕地中，超過(guò)其自我調(diào)節(jié)（自凈）能力，就會(huì)導(dǎo)致魚(yú)類大量死亡，魚(yú)類死亡的原因可能是水中的溶解氧下降和有毒物質(zhì)升高．
（3）如圖是西溪濕地湖水中的食物網(wǎng)圖，若甲殼類數(shù)量明顯減少，則短期內(nèi)小魚(yú)的數(shù)量將增加（填“增加”、“不變”或“減少”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．種子萌發(fā)后，根總是向下生長(zhǎng)，和種子橫放或豎放無(wú)關(guān)，這反映了植物根的（　�。�
A．向觸性B．向地性C．向水性D．向化性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．光學(xué)顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)和研究生物體細(xì)微結(jié)構(gòu)的一種重要儀器，下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)分析回答：
（1）表為3臺(tái)顯微鏡不同鏡頭組合．為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞，需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍，應(yīng)選用顯微鏡的序號(hào)是2．
顯微鏡序號(hào)目鏡物鏡
15×40×
210×10×
315×8×
（2）如圖在視野中觀察到有一草履蟲(chóng)往左下方游動(dòng)，若要持續(xù)觀察到這個(gè)細(xì)胞，應(yīng)不斷向左下方移動(dòng)裝片．在載玻片上寫下一個(gè)小小的字母“b”，用顯微鏡觀察時(shí)，看到放大的圖象形狀是q．
（3）在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，調(diào)焦很久找到了表皮細(xì)胞，輪廓不明顯且很難看清楚細(xì)胞中液泡等結(jié)構(gòu)，你的建議是調(diào)節(jié)用平面反光鏡和小光圈，讓所成的像更加明顯．
（4）同學(xué)們初次使用顯微鏡時(shí)，出于好奇，希望用顯微鏡觀察周圍的一切物體，而很多物體都無(wú)法在顯微鏡下成像，如樹(shù)葉、手、文具盒等的原因是樹(shù)葉、手、文具盒等厚而不透明．

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