【題目】在探究“花生果實大小的變異”時,某生物興趣小組分別從甲、乙品種花生袋的上、中、下各層分別取10;ㄉ麑嵶鰳悠,進行樣品果實長軸長度的測量,將測量結果記錄在表格中,由此得出探究結果.

(1)為了描述方便,遺傳學家把諸如“花生果實的大與小”這樣的同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為_____

(2)下表是該小組的測量結果,請在表格 處填上適當詞語以完善表格.

品種

品種結果

甲品種花生

乙品種花生

長軸長度(毫米)

12

14

15

18

22

24

26

28

樣品個數(shù)

2

4

20

4

3

20

5

2

平均值

_____毫米

24毫米

(3)請將表中的平均值在圖中轉換成柱形圖._____________

(4)如果將乙品種花生種植在貧瘠的土壤中,結果結出了小花生,這種單純由環(huán)境引起的變異_____(能、不能)遺傳給后代.

【答案】 相對性狀 15 不能

【解析】不能對檢測對象逐一檢查時,可以從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本,這樣檢測的結果能夠反映總體的情況,這種方法叫做抽樣檢測法。為了使抽樣檢測的結果接近總體真實情況,抽樣時應當盡量避免主觀因素的影響、要隨機取樣不能挑選;為了提高實驗的準確性,樣品要有足夠的數(shù)量,不要少于30

(1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀,如兔的白毛和黑毛、番茄的紅色和黃色、人的A型血和B型血、人的卷發(fā)和直發(fā)或人的黑發(fā)與金發(fā)都是相對性狀。因此花生果實的大與小這樣的同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。
(2)甲品種花生長軸長度平均值=(12×2+14×4+15×20+18×4)÷30≈15(毫米)。
(3)將表中的平均值在圖中轉換成柱形圖如圖所示:

(4)花生果實長度的變異,有的是環(huán)境引起的,有的是遺傳物質的變化引起的由遺傳物質改變引起的變異是可以遺傳的,僅由環(huán)境引起而遺傳物質未發(fā)生改變的變異是不能遺傳的如果將乙品種花生種植在貧瘠的土壤中,結果結出了小花生,這種單純由環(huán)境引起的變異不能遺傳給后代

練習冊系列答案
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1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮

4

3

2

0

1

0

1

2

0

1

陰暗

6

7

8

10

9

10

9

8

10

9

(1)在實驗中該組同學提出的問題是__

(2)在對照實驗中,變量應該只有__個,在這個實驗中的變量是__

(3)在實驗中設置了明亮與陰暗兩組實驗,目的是__.這個實驗中實驗組是__

(4)分析本組實驗結果,得出的結論是:鼠婦適于生活在__環(huán)境中.

(5)實驗結束后,鼠婦應將怎么處理?__

(6)實驗只用1只鼠婦進行實驗行嗎?__.你的理由是__

(7)實驗結束最后為什么要計算各組的平均值?__

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(2)字母A、B、D共同構成種子的__,它實際上是幼小的生命體.

(3)具有保護作用的結構是__.(填標號)

(4)在菜豆種子中E有__片.

(5)在種子萌發(fā)時,結構__發(fā)育成新植物體的莖和葉.

(6)結構B發(fā)育成新植物體的__

(7)菜豆種子E結構中含有豐富的營養(yǎng)物質,是種子植物__的重要結構特點之一.

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