近年來十堰正積極創(chuàng)建生態(tài)城市、森林城市，你認為市民對生態(tài)系統(tǒng)的理解錯誤的是（　�。�
A、環(huán)境的改變對生物的生活產(chǎn)生影響B、生物的生存依賴一定的環(huán)境C、生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者和消費者組成D、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力
考點：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用,環(huán)境對生物的影響,生物生存的環(huán)境條件,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成，據(jù)此解答．
解答：解；A、生物能適應環(huán)境，生物也能影響環(huán)境，A正確；
B、生物的生存依賴一定的環(huán)境，B正確；
C、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成，C錯誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，D正確．
故選：C．
點評：掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

實驗探究是生物課程學習的關(guān)鍵，也是科學研究的基本方法之一，對實驗探究的步驟，最關(guān)鍵是（　　）
A、提出問題B、實驗步驟C、制定計劃D、做出假設

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

小穎同學用相同的干濕表在同一時間段分別測量了校園內(nèi)的小樹林、草坪、教學樓前的廣場這三個地方的空氣相對濕度，你認為數(shù)值最小的地點是（　�。�
A、小樹林B、草坪C、教學樓前的廣場D、無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

朝東鎮(zhèn)秀水村是富川縣著名的旅游風景區(qū)，下列關(guān)于秀水村的描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A、秀水村的樹B、秀水村的水C、秀水村的游客D、秀水村

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于分解者的是（　�。�
A、草B、陽光C、狐D、真菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

一個生態(tài)系統(tǒng)，無論大小，其組成成分都包括（　�。�
A、生物部分和非生物部分B、植物、動物、細菌、真菌C、生產(chǎn)者、消費者、分解者D、陽光、空氣、水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、圖中的甲是分解者?B、圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分?C、圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)D、圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：丙→甲→乙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列敘述錯誤的是（　�。�
A、保護生物的多樣性包括保護生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B、防止食物腐敗所依據(jù)的主要原理是把細菌和真菌殺死或抑制它們的生長、繁殖C、自然界的細菌都寄生在動植物和人體內(nèi)，導致動植物和人患病，是生態(tài)系統(tǒng)的分解者D、釀酒利用的是酵母菌，生產(chǎn)酸奶利用的是乳酸菌，制藥、環(huán)境保護也常常利用細菌真菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中生物的吃與被吃的食物關(guān)系，下列對該食物鏈描述正確的是（　�。�
A、蟬→螳螂→黃雀B、植物→蟬→螳螂→黃雀C、螳螂屬于初級消費者D、蟬屬于第一營養(yǎng)級

查看答案和解析>>

同步練習冊答案