15.在甲蟲成災(zāi)的地區(qū),噴了一種新農(nóng)藥后,97%的甲蟲死了,3%的甲蟲生存下來(lái)了,幾年后,該地區(qū)的甲蟲對(duì)該藥產(chǎn)生了抗藥性現(xiàn)象,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.害蟲對(duì)農(nóng)藥的刺激產(chǎn)生了抗藥性反應(yīng)B.甲蟲本來(lái)就存在抗藥性個(gè)體,經(jīng)農(nóng)藥的定向選擇,適者生存,不斷繁衍C.農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了變異,以適應(yīng)這種農(nóng)藥D.原有的抗藥性甲蟲與不抗藥性甲蟲交配產(chǎn)生的后代均為抗藥性個(gè)體

分析 達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇.
遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),首先甲蟲的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱.使用新農(nóng)藥時(shí),把抗藥性弱的甲蟲殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強(qiáng)的甲蟲活下來(lái),這叫適者生存.

解答 解:
AC、變異發(fā)生在自然選擇之前,先有了各種類型的變異,才能自然選擇出適應(yīng)環(huán)境的變異,AC錯(cuò)誤;
B、甲蟲本來(lái)就存在著抗藥性的變異,有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱.噴了一種新農(nóng)藥后,97%的甲蟲死了,是抗藥性弱的個(gè)體,不適者被淘汰;3%的甲蟲生存下來(lái),是抗藥性強(qiáng)的個(gè)體,適者生存.生活下來(lái)的個(gè)體抗藥性強(qiáng).它的后代個(gè)體有的抗藥性更強(qiáng),有的抗藥性弱,再使用農(nóng)藥時(shí),又把抗藥性弱的個(gè)體殺死,是不適者被淘汰;抗藥性強(qiáng)的個(gè)體又活下來(lái),是適者生存.這樣經(jīng)過(guò)幾年的選擇,最終活下來(lái)的甲蟲,對(duì)該藥產(chǎn)生了較強(qiáng)的抗藥性.即藥物對(duì)甲蟲的抗藥性變異進(jìn)行了定向的選擇,使不適者被淘汰,適者生存,不斷繁衍,因此,抗藥性個(gè)體的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果,B正確.
D、原有的抗藥性甲蟲與不抗藥性甲蟲交配產(chǎn)生的后代有抗藥性個(gè)體和不抗藥性個(gè)體兩種甲蟲.D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解適者生存,不適者被淘汰,這就是自然選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖是人體血液循環(huán)式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在心臟的2,3,4,5四腔中,[4]左心室的壁最厚.
(2)氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1],必須通過(guò)擴(kuò)散作用完成氣體交換.經(jīng)過(guò)1處的氣體交換后,血液成分的主要變化是氧氣增多,二氧化碳減少.
(3)若在患者d處輸藥液,應(yīng)在e處扎膠皮管(填c或e);藥物最先到達(dá)心臟的[2]右心房.
(4)某人的尿液中含有大量葡萄糖,說(shuō)明腎臟的腎小管發(fā)生了病變.
(5)某同學(xué)患急性腸炎,在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,明顯變化的項(xiàng)目是白細(xì)胞,若給該同學(xué)靜脈注射消炎藥,則藥物首次到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)心臟的次數(shù)為2.
(6)體循環(huán)和肺循環(huán)的起點(diǎn)分別是[4]左心室和[5]右心室.
(7)血液經(jīng)腎臟流出時(shí),血液成分的特殊變化是尿素減少.
(8)腎單位是由9、10、11構(gòu)成的(填數(shù)字).
(9)[7]和[10]兩種液體相比較,[10]中不含大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,原因是大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞不能濾過(guò)到腎小囊形成原尿.
(10)血漿,原尿,尿液共同的物質(zhì)水、無(wú)機(jī)鹽和尿素.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,不正確的是( 。
A.化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù)
B.始祖鳥化石證明了爬行類動(dòng)物是由鳥類進(jìn)化來(lái)的
C.法國(guó)博物學(xué)家拉馬克的觀點(diǎn)是”用進(jìn)廢退”
D.法國(guó)博物學(xué)家布豐認(rèn)為生物進(jìn)化的原因是環(huán)境的改變

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.地球上適于人類生存和活動(dòng)的空間是有限的.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.胰島分泌的胰島素直接進(jìn)入細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,隨血液運(yùn)到全身,發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)節(jié)作用屬于( 。
A.自動(dòng)調(diào)節(jié)B.神經(jīng)調(diào)節(jié)C.免疫調(diào)節(jié)D.激素調(diào)節(jié)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.某校興趣小組的幾位同學(xué),通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)啬成鷳B(tài)系統(tǒng)的觀察,繪制出了該生態(tài)部分生物間的食物關(guān)系(如表),請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:

動(dòng)物
被捕食的生物
植物食草昆蟲蜘蛛青蛙吃蟲的鳥
食草昆蟲
蜘蛛
青蛙
吃蟲的鳥
貓頭鷹
(1)植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者;表中未表示的成分是分解者和非生物成分.
(2)從物質(zhì)循環(huán)的角度看,貓頭鷹體內(nèi)的碳元素究其根源來(lái)自D(填序號(hào))
A、食物中的碳    B、礦物燃料中的碳   C、生物遺體中的碳   D、大氣中二氧化碳中的碳
(3)根據(jù)表中的食物關(guān)系,該生態(tài)系統(tǒng)共有4條食物鏈.請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是人體血液循環(huán)模式圖.A、B、C、D分別代表心臟的四個(gè)腔.a(chǎn)~f代表血管,箭頭代表血液流動(dòng)的方向.據(jù)圖分析作答:
(1)圖中A與C、B與D之間有房室瓣,其作用是防止血液倒流.
(2)a~f的血管中,流動(dòng)脈血的有acf.(填字母)
(3)臨床上常給肺炎病人吸氧和點(diǎn)滴青霉素,其中氧氣是靠血液中的
紅細(xì)胞運(yùn)至全身的,青霉素隨著血液的流動(dòng)最先流入心臟的A右心房腔.
(4)正常人由于腎小管的重新收作用,使b和a內(nèi)血液中葡萄糖含量基本相等.
(5)在人體的消化系統(tǒng)中,小腸起著舉足輕重的作用.在下列結(jié)構(gòu)中,與小腸的吸收功能有關(guān)的是①②③(填編號(hào)).
①小腸粘膜有皺襞和小腸絨毛   ②小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
③小腸絨毛壁薄,上有微絨毛   ④小腸內(nèi)有腸腺,能分泌多種消化酶
(6)我們?cè)陂L(zhǎng)跑訓(xùn)練后,腿部疲勞,并且第二天會(huì)感到大腿有一種特殊的肌肉酸痛,只是因?yàn)橥炔考∪獾慕M織細(xì)胞進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,集聚了大量的乳酸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在生活中,人們難免有些磕磕碰碰的事情發(fā)生,創(chuàng)可貼可用于以下哪一種突發(fā)情況( 。
A.動(dòng)脈血管破裂B.毛細(xì)血管破裂C.大靜脈血管破裂D.內(nèi)出血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是人體循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)相關(guān)圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)血液流經(jīng)小腸時(shí)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增多,這是因?yàn)樾∧c是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所.
(2)血液流經(jīng)腎臟時(shí)的尿素含量減少,這是因?yàn)槟I臟是形成尿液的場(chǎng)所.
(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞后,氧氣的含量會(huì)減少,這是因?yàn)樗獏⑴c分解有機(jī)物,為生命活動(dòng)提供能量.

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