15．動物具有能夠幫助植物傳粉，使植物順利地繁殖后代的作用．√．（判斷對錯）

分析 動物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡，②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，③幫助植物傳粉、傳播種子．④當某些動物數(shù)量過多時，也會對其他生物造成危害，如蝗災(zāi)等．

解答 解：自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．當某些動物數(shù)量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災(zāi)等．每種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辯證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源．
故答案為：√

點評 食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．極地狐與非洲狐相比存在明顯的差異，造成這種差異的最主要的非生物因素是（　　）
A．光照B．空氣C．水分D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．觀察是科學探究的一種方法．科學觀察需要工具，顯微鏡就是其中一種工具．
（1）觀察寫有字母“b”的裝片，一般正確的操作應(yīng)該是左眼望著目鏡觀察，同時右眼睜開（填“睜開”或“閉著”），視野中看到的圖象是q．
（2）將蓋玻片置于載玻片上時，以45°輕輕放下，為了防止氣泡的產(chǎn)生．
（3）如圖是顯微鏡觀察某生物裝片時的視野，若使視野甲轉(zhuǎn)變成乙，則移動裝片時，應(yīng)向哪個方向移動裝片才能達到這個要求C．
A．右上方；B．左上方；C．左下方；D．右下方
（4）某顯微鏡目鏡為12.5×，物鏡為8×，用這臺顯微鏡觀察，其放大倍數(shù)是100倍．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．生物分類的最基本單位是種；生物的分類單位越大，包含的生物物種越多（填“越多”或“越少”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．具有“裸子植物的故鄉(xiāng)”的國家是（　�。�
A．巴西B．美國C．中國D．日本

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．食品安全關(guān)乎你我的生命和身體健康，下列圖標中與食品安全問題無關(guān)的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人體卵細胞示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）產(chǎn)生該細胞的部位是卵巢．
（2）若條件具備，該細胞繼續(xù)發(fā)育時，其主要發(fā)育場所是在子宮，而此時所需營養(yǎng)物質(zhì)必須通過胎盤和臍帶從母體獲得獲得．
（3）青春期女孩比男孩發(fā)育要早（選早或晚），在這個時期，男、女同學的性器官逐漸發(fā)育成熟．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于各種生殖發(fā)育錯誤的敘述是（　�。�
A．卵黃是鳥胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源
B．家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育
C．蝗蟲的發(fā)育過程：受精卵→若蟲→蛹→成蟲
D．人體胎兒發(fā)育的場所是子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是分類等級示意圖，以下理論正確的是（　�。�
A．圖中最大的分類單位是屬B．貓和豹同屬于貓科
C．虎和狗沒有任何親緣關(guān)系D．豹和狗的相似程度最大

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