節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界中種類最多，分布最廣的一門動(dòng)物． ．（判斷對錯(cuò)）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為長骨結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）終生具有造血功能的紅骨髓存在于[ ] 內(nèi)．

（2）此骨若與相鄰的骨構(gòu)成關(guān)節(jié)，則圖中[1]應(yīng)屬于 （填“關(guān)節(jié)頭”或

“關(guān)節(jié)窩”），表面覆蓋著 ．

（3）取該骨10克鍛燒后剩下7克，說明此骨的主人是 （填“未成年人”“老年人”）．

（4）此人因意外造成骨折，需要對骨折部分進(jìn)行手術(shù)，醫(yī)生要特別注意保護(hù)[ ] 才有利于骨的愈合．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物分類是研究生物的一種基本方法．分類等級(jí)中，最基本的分類單位是（ ）

A．門 B．綱 C．科 D．種

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

教育部、國家體育總局和共青團(tuán)中央提出“陽光體育”每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子．目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活．下來有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．運(yùn)動(dòng)能使肌肉的收縮、協(xié)調(diào)能力增加

B．飯后立即運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)消化系統(tǒng)的功能

C．運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)心臟功能，促進(jìn)血液循環(huán)

D．運(yùn)動(dòng)能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉，促進(jìn)肺活量的增長

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長的情況，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

（2）在圖B中，我們?nèi)庋劭匆姷牟皇且粋�(gè)一個(gè)的細(xì)菌，而是 ．

（3）④的化學(xué)本質(zhì)是 這種物質(zhì)．

（4）細(xì)菌通常是靠 進(jìn)行生殖的．

（5）根瘤菌和豆科植物形成的種間關(guān)系是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)分類單位的敘述，正確的是（ ）

A．分類單位越大，所包含的生物種類越少

B．分類單位越小，所包含生物間的共同特征越多

C．分類單位越大，生物親緣關(guān)系 越近

D．分類單位越小，與所包含的生物的共同特征多少無關(guān)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在社會(huì)行為中，群體中的分工合作需要進(jìn)行信息交流，群體成員之間常用動(dòng)物“語言”來聯(lián)系，下面有關(guān)動(dòng)物“語言”的描述，正確的是（ ）

A．動(dòng)物的“語言”就是指動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音

B．動(dòng)物之間交流思想、感情的信息

C．動(dòng)物之間具有傳遞信息作用的動(dòng)作、聲音、形體姿態(tài)、氣味等信號(hào)

D．動(dòng)物的各種行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖，請根據(jù)題意在“[]”中填寫相應(yīng)的數(shù)字，在橫線上填寫漢字

（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是 （填“甲”或“乙”）

（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[②] ．

（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[ ] ．控制西瓜甘甜可口這一特征的遺傳物質(zhì)存在于圖中的[ ] ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東廣饒樂安中學(xué)八年級(jí)下冊3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“舌尖上的安全,味蕾上的健康”,食品安全越來越受人們關(guān)注。以下生活中常見的做法合理的是 （ ）

A．土豆發(fā)芽后,掰掉芽就可放心食用

B．吃剩后異味不大的飯菜下頓直接食用

C．腌黃瓜容易腐爛,可以多加些防腐劑

D．購買包裝食品時(shí)注意識(shí)別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

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