下面是光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖,具體步驟如下:在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜目的是__________________________________。
(2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí).
(3)剪下遮光的葉片, 去掉黑紙。
(4)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成______色。
(5)取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。這是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物主要是                         。
(6)片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成__________色,由此可以得出結(jié)論:光合作用不可缺少的條件是              。
(1)使葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡;(4)黃白;(5)淀粉;(6)藍(lán);光。

試題分析:(1)綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程叫綠色植物光合作用.在綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)中,為了驗(yàn)證綠色植物在光下能制造淀粉,必須先讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡,才能驗(yàn)證葉片內(nèi)的淀粉是綠色植物在光下光合作用制造的,
(4)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱的目的是脫去葉片中的葉綠素,使葉片中的葉綠素溶解到酒精里,葉片脫去葉綠素后變成了黃白色,因此觀察到的現(xiàn)象是葉片逐漸由綠色變成了黃白色,
(5)淀粉遇碘變藍(lán)色,這是淀粉的特性,植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉,因此常用碘液來(lái)檢測(cè)綠色植物是否進(jìn)行了光合作用,
(6)葉片的遮光部分和見(jiàn)光部分以光為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),滴加碘液后,停留片刻,用清水沖洗掉碘液,觀察到的現(xiàn)象是:葉片的遮光部分沒(méi)有變藍(lán)色,說(shuō)明這部分葉片沒(méi)有進(jìn)行光合作用,葉片的見(jiàn)光部分變藍(lán)色,說(shuō)明進(jìn)行了光合作用,比較葉片的遮光部分和見(jiàn)光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:光合作用的條件是光。
點(diǎn)評(píng):此題稍有一定的難度,解答此題的關(guān)鍵是掌握“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟是:暗處理(將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡)→遮光(形成對(duì)照實(shí)驗(yàn))→脫色(用酒精脫去葉綠素)→滴加碘液→觀察現(xiàn)象→得出結(jié)論。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列哪項(xiàng)措施可適當(dāng)減少魚缸的換水次數(shù)
A.魚缸中放入一部分金魚藻 B.改用涼開水養(yǎng)魚
C.魚缸中放入一層泥沙D.改用純凈水養(yǎng)魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

植物一般白天只吸收二氧化碳、釋放氧,晚上則只吸收氧、釋放二氧化碳。(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

右圖表示某植物葉片所處的狀態(tài),圖中所表示的是該葉片正在進(jìn)行
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.運(yùn)輸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將一顆1克重的樟樹種子種到適宜樟樹生長(zhǎng)的土地里,幾年后長(zhǎng)成100多公斤重的大樟樹。你知道樟樹從種子到生長(zhǎng)成大樹的過(guò)程中,其增重部分主要來(lái)自于下列那一項(xiàng)(  )
A.土壤中的無(wú)機(jī)鹽B.陽(yáng)光C.氧氣D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法,氫氫化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用。分析回答下列問(wèn)題:將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖所示裝置放好后,光照2~3小時(shí)。取下葉片A和B,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗(yàn)。(8分)

(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究的問(wèn)題是:植物進(jìn)行光合作用需要         作原料。
(2)實(shí)驗(yàn)中,B組對(duì)A組起          作用。
(3)用碘液分別檢驗(yàn)后,不能變藍(lán)的葉片是   (填字母),說(shuō)明它沒(méi)有進(jìn)行    作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

種植大棚蔬菜時(shí),一般采用延長(zhǎng)光照時(shí)間和降低夜間溫度的方法來(lái)提高道理。其原理是
A.減弱光合作用,增強(qiáng)呼吸作用
B.增強(qiáng)光合作用,減弱呼吸作用
C.增強(qiáng)光合作用,增強(qiáng)呼吸作用
D.減弱光合作用,減弱呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

嚴(yán)重干旱可能造成作物顆粒無(wú)收,這表明光合作用的重要原料是(   )
A.光B.水C.二氧化碳D.適宜溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖的植物應(yīng)該屬于__  __植物。在陽(yáng)光下,有4種物質(zhì)進(jìn)出葉片。其中人類生命活動(dòng)不需要的是__   __,能儲(chǔ)存在果實(shí)里并能提供能量的是__   __(    )
A.被子植物,物質(zhì)1,物質(zhì)4
B.裸子植物,物質(zhì)1,物質(zhì)4
C.被子植物,物質(zhì)3,物質(zhì)2
D.蕨類植物,物質(zhì)l,物質(zhì)3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案