【題目】下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)與功能的敘述中，不正確的是

A. 能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候 B. 能凈化水源

C. 能蓄洪抗旱 D. 是生物多樣性最為豐富的生態(tài)系統(tǒng)

【答案】D

【解析】濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候，有地球的腎之稱．它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)。

熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，降雨量高，氣候穩(wěn)定，由于陽(yáng)光充足，因此整年基本上都很熱，同時(shí)生長(zhǎng)了不同種類的植物。動(dòng)植物種類繁多．是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解，仔細(xì)觀察并回答問(wèn)題：

（1）___________和___________是保衛(wèi)人體的第一道防線，圖中表示保衛(wèi)人體第一道防線的圖是___________。（填寫大寫字母代號(hào)）

（2）在健康人清潔皮膚上涂的病菌很快死亡，是圖___________所起的作用。

（3）體液中的___________和___________是保衛(wèi)人體的第二道防線。

（4）第一道防線和第二道防線是人生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御作用，屬于___________免疫。

（5）圖中a表示___________，它具有殺菌作用。我們?cè)诔燥垥r(shí)，口腔內(nèi)壁不慎被牙齒咬破，但這種傷口一般不會(huì)感染發(fā)炎，就是因?yàn)橥僖褐泻羞@種物質(zhì)。

（6）圖中b表示分布在呼吸道黏膜上的___________，它具有清掃作用。

（7）圖中d是___________，它可將侵入人體的病原體消化分解。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】塑料大棚能充分利用太陽(yáng)能，有一定的保溫作用，在我國(guó)北方地區(qū)普遍應(yīng)用 ，由于密閉性強(qiáng)，塑料大棚中氣體會(huì)隨著時(shí)間變化而變化，以下正確的是 （ ）

A. 清晨氧氣含量高，傍晚二氧化碳含量高 B. 傍晚氧氣含量高，清晨二氧化碳含量高

C. 清晨氧氣含量高，傍晚二氧化碳含量高 D. 傍晚氧氣和二氧化碳含量都高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】園林工人經(jīng)常對(duì)綠化帶里的植物進(jìn)行修剪，下列措施和頂端優(yōu)勢(shì)無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 修剪冬青 B. 將梧桐樹(shù)的主干截?cái)?/span>

C. 去掉楊樹(shù)的一些枝杈 D. 將月季花下面的老黃葉片去掉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)第六次人口普查采用的方法是調(diào)查法（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是生物圈中唯一的人工生態(tài)系統(tǒng)（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂示意圖,下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述,錯(cuò)誤的是(　　)

A. 動(dòng)植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞核先一分為二

B. 動(dòng)物細(xì)胞分裂末期是在兩核之間產(chǎn)生新的細(xì)胞膜

C. 植物細(xì)胞分裂末期是先形成新的細(xì)胞膜,再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁

D. 細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雛鷹小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用,設(shè)計(jì)了下圖的三個(gè)裝置,這三個(gè)裝置中的植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同。

(1)為了驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對(duì)植物進(jìn)行的處理是:將植株放在____處一晝夜。

(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是______。

(3)把植物放到陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后,分別將甲、乙、丙的葉片取下,放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行__,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中。

(4)甲、乙、丙的葉片進(jìn)行脫色處理后,滴入碘液,葉片不會(huì)變藍(lán)的是_____。

(5)如果把三個(gè)裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后,甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100毫升、95毫升、95毫升。甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的______。

(6)根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,為了促進(jìn)溫室里的植物生長(zhǎng),應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的______濃度。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜,選取其中一個(gè)葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖1所示),置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間以后,摘下該葉片,經(jīng)酒精脫色、漂洗,最后用碘液檢驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)前將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的:讓葉片中原有的淀粉。

(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到________作用。

(3)圖2是對(duì)葉片脫色的裝置,正確的是圖________,圖中標(biāo)號(hào)______代表酒精。

(4)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是。

(5)在脫色的葉片上滴加碘液,圖1中未遮光的部分變成______色,說(shuō)明該部分產(chǎn)生了淀粉。

(6)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:_______是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件。

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