2．如圖是鳥卵結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)寫出各部分名稱
①胚盤  ②卵黃  ③氣室    ④卵殼膜    ⑤卵白．

分析 如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)：

解答 解：圖中：①胚盤，②卵黃，③氣室，④卵殼膜，⑤卵白．
故答案為：胚盤；卵黃； 氣室；卵殼膜；卵白

點(diǎn)評(píng) 鳥卵結(jié)構(gòu)圖是考查的重點(diǎn)，結(jié)合圖示掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列選項(xiàng)中，哪項(xiàng)不是霉菌的特征（　　）
A．菌落較小B．菌落呈絨毛狀
C．有黑、褐等不同顏色D．菌落比較大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)你據(jù)圖回答：

（1）A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成Bl～B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為分化；
（2）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于_器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．大家愛吃的葵花籽來自向日葵這種植物，下列敘述正確的是（　�。�
A．向日葵的大花盤是盤狀的果實(shí)，種子成熟后裸露在外
B．葵花籽是向日葵的種子，由胚珠發(fā)育而來
C．葵花籽是向日葵的果實(shí)，由子房發(fā)育而來
D．向日葵屬于種子植物中的單子葉植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中，在形態(tài)上最先出現(xiàn)的變化是（　�。�
A．尾消失B．外鰓消失C．長(zhǎng)出后肢D．長(zhǎng)出前肢

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）對(duì)吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[1]鼻腔．
（2）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[6]肺泡，它的壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管，適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換．
（4）[8]是膈肌，屬于肌肉組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，最主要的生產(chǎn)者是（　�。�
A．農(nóng)民B．雜草C．蝗蟲D．農(nóng)作物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．現(xiàn)在是收獲玉米的季節(jié)，玉米種子萌發(fā)過程中所需營養(yǎng)來自（　　）
A．胚乳B．胚芽C．胚軸D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．2014年埃博拉病毒席卷了西非，其中利比里亞、塞拉利昂和幾內(nèi)亞受影響最為嚴(yán)重，當(dāng)?shù)乇姸嗌鐓^(qū)成為廢墟、數(shù)千孩童淪為孤兒、百萬民眾食不果腹．埃博拉是人畜共通病毒，盡管世界世衛(wèi)組織苦心研究，至今沒有辨認(rèn)出任何有能力在爆發(fā)時(shí)存活的動(dòng)物宿主，認(rèn)為果蝠是病毒可能的原宿主．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）埃博拉病毒與其他生物在結(jié)構(gòu)是最大的區(qū)別是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）埃博拉病毒進(jìn)入人體血液后，隨血液循環(huán)最先到達(dá)心臟的左心房．
（3）專家認(rèn)為埃博拉病毒的宿主是果蝠，果蝠是最大的蝙蝠，它屬于哺乳動(dòng)物，哺乳動(dòng)物最主要的特征是胎生哺乳．

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同步練習(xí)冊(cè)答案