【題目】用聲過度易引發(fā)發(fā)聲器官疾病，因此我們應該（　�。�

A. 經(jīng)常大聲說話 B. 聲音嘶啞后多說話

C. 聲音嘶啞后多吃過冷的食物 D. 聲音嘶啞后不吃辛辣的食物

【答案】D

【解析】人如果用聲過強或過度，會導致聲帶變厚．處在變聲期的青少年要保護聲帶，不吸煙，不喝酒，不高聲尖叫，也不要長時間大聲說話，以免聲帶過度疲勞。因此用聲過度易引發(fā)發(fā)聲器官疾病，因此我們應該不經(jīng)常大聲說話，聲音嘶啞后更不能多說話，聲音嘶啞后不多吃過冷的食物，聲音嘶啞后不吃辛辣的食物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傘藻是一種大型單細胞藻類，身體由一個細胞構成，細胞核位于“假根”中。不同的傘藻有不同形狀的“帽”，有的呈傘形（如圖甲），有的呈菊花形（如圖乙）。

（1）傘藻結構和功能的基本單位是________。下列生物中，與傘藻的結構層次最為相似的是_______（選填下列字母序號）。

A．水稻 B．葫蘆蘚 C．草履蟲 D．大熊貓

（2）在人類開展對細胞各部分結構及功能的研究歷程中，曾有科學家利用傘藻進行實驗，希望弄清楚生物的遺傳究竟是由細胞質控制還是由細胞核控制。實驗的基本操作是：將甲傘藻的帽和柄都切除，然后將乙傘藻的柄移植到甲傘藻的假根上。一段時間后，該傘藻會長出新的帽。（如下圖）

實驗結果顯示，傘藻長出的新帽形狀與______（填“甲”或“乙”）相同，據(jù)此可以得出的結論是__________。

（3）基于該實驗結果，科學家進行進一步實驗，將乙傘藻的細胞核去除，將甲傘藻的細胞核移入，切除乙傘藻的帽，請你預期一段時間后，乙傘藻再長出的新帽會是__________形。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每個物種的科學名稱由屬名和種加詞兩部分組成，這是瑞典植物學家提出的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三種微生物的結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖______（填圖中標號）是細菌，它的生殖方式是________生殖。

（2）制作饅頭時，_________（填圖中標號）產(chǎn)生的二氧化碳氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟。

（3）病毒結構簡單，由_________________和_______________________組成，沒有___________，只能寄生在活細胞中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人說：“鳥的全身都為飛行而設計”， 請結合下列圖形分析云雀適于飛行生活的特點。

（1）云雀的身體呈__________，有利于飛行。

（2）云雀體表被覆羽毛,前肢變成_____________,有適于飛行的羽毛。

（3）云雀的__________發(fā)達，附著在胸骨上，能為飛行提供強大的動力；胸骨上高聳的突起叫龍骨突，其平闊的側面適合胸肌附著。

（4）云雀的骨骼_________、___________、堅固，有些骨中空，能減輕體重。

（5）鳥的食量_______，消化能力__________。

（6）鳥呼吸作用旺盛，具有與肺相通的_____，呼吸方式為_______。心跳頻率快,體溫高而恒定。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雌性玉帶鳳蝶后翅的白斑周圍常有紅斑，因與有毒的紅珠鳳蝶相似，大大提高了其成活率。這一擬態(tài)現(xiàn)象形成的原因是（ ）

A.因為好看雌蝶長出紅斑B.長期自然選擇的結果

C.天敵捕殺使雌蝶長出紅斑D.長期人工選擇的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

(1) 圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的________方式，屬于______生殖。

(2) ①稱為_________，②稱為_________。①與②結合時應當使①與②的__________緊密結合，以確保①的成活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知有酒窩是顯性（用D表示），無酒窩是隱性，若一對夫婦都有酒窩，卻生下一個無酒窩的孩子，則這對夫婦的基因組成一定是（ ）

A. Dd、DdB. DD、DDC. DD、DdD. Dd、dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】感冒了會感到鼻塞，聞不到食物的香味，這是因為（　�。�
A.病菌侵犯，味覺失靈
B.病毒過多，鼻腔堵塞
C.病毒阻擋，空氣通過量少
D.鼻腔黏膜充血腫脹，嗅細胞接觸不到氣味的刺激

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