【題目】下列主要反映生物因素對(duì)生物影響的是( )
A.大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)
B.旱災(zāi)使農(nóng)作物減少
C.適當(dāng)延長光照使棚栽蔬菜增產(chǎn)
D.溫度偏低使植物發(fā)育遲緩
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答問題:
(1)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖是________圖。你的判斷依據(jù)是,該細(xì)胞有________(任寫兩項(xiàng)結(jié)構(gòu)名稱)。
(2)[]________內(nèi)遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí)先復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。
(3)圖中光合作用的場所是[]________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物興趣小組為了研究植物結(jié)構(gòu)和生理活動(dòng),做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析作答:
(1)將一株長勢良好的蠶豆苗放入如圖甲所示的燒杯中,測得整個(gè)裝置重500克,將其置于太陽光下6小時(shí),再次測其重量為450克。該時(shí)間段內(nèi),蠶豆苗通過蒸騰作用散失的水分____(選填“大于”等于,或“小于”)20克。
(2)用鑷子撕取一小塊蠶豆葉下表皮,將其放在載玻片上的一滴____中,并蓋上蓋玻片。顯微鏡下觀察到如圖乙所示結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)(c)是____,其開閉是由[b]____控制的。通常情況下,在白天通過結(jié)構(gòu)[c]進(jìn)出植物體的氣體有____。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,為保證蠶豆根的正常呼吸,應(yīng)注意及時(shí)給培養(yǎng)液____。
(4)該小組同學(xué)把蠶豆植株放在兩種不同單色光下照射測得蠶豆植株對(duì)兩單色光的吸收值如表所示。
單色光 | 光吸收的百分率(%) |
紅光 | 55 |
綠光 | 1 |
分析數(shù)據(jù)可知,兩種單色光中有利于光合作用的是____。若只用綠光照射蠶豆植株,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)植株死亡,死亡的原因是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲,如圖是它發(fā)育過程中四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)指出標(biāo)號(hào)所表示的各時(shí)期的名稱:①_____;④_____。
(2)豆天蛾的發(fā)育順序是_____;這樣的發(fā)育稱為_____發(fā)育。
(3)與豆天蛾相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育過程是_____(填序號(hào))。
(4)針對(duì)豆天蛾的生活史,消滅它的最佳時(shí)期是_____(填序號(hào))。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖
(1)血液循環(huán)分為________和________。
(2)靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的場所是[]________的毛細(xì)血管。
(3)與右心房相連的血管是[]________和[]________,它們都流________血。
(4)體循環(huán)終止部位是[]________,此時(shí)血液變成了________血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況,乙代表某結(jié)構(gòu),甲、丙代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向.下列說法不正確的是( )
A. 若乙表示骨骼肌,則丙內(nèi)二氧化碳含量增加
B. 若乙表示肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則丙內(nèi)流靜脈血
C. 若乙表示小腸,則飯后丙內(nèi)葡萄糖含量增加
D. 若乙是胰島,則飯后丙內(nèi)胰島素含量會(huì)增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人體心臟及其所連血管結(jié)構(gòu)示意圖,下列描述不正確的是
A. 1是主動(dòng)脈,管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度快
B. 3是左心室,心臟四個(gè)腔中,左心室的壁最厚,體循環(huán)的起點(diǎn)
C. 4與5之間有防止血液倒流的瓣膜
D. 4、5、6內(nèi)流的均是動(dòng)脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的消化過程中,牙齒的咀嚼和胃腸道的蠕動(dòng)屬于_____性消化。(選填“物理”或“化學(xué)”),膽汁中雖然不含消化酶,但對(duì)脂肪具有________作用。
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