1．青春期發(fā)育的突出特征是（　　）
A．身高、體重迅速增加B．生殖器官的發(fā)育和成熟
C．神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增加D．心肌收縮力顯著增加

分析 青春期人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加；性器官的發(fā)育和性成熟也是青春期的突出特征．

解答 解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟（生殖器官的發(fā)育和成熟）也是青春期的突出特征．
故選：B．

點評 只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點，即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．中國種業(yè)功勛人物李登海，兩次刷新世界夏玉米高產(chǎn)紀(jì)錄，他培育出了高產(chǎn)的緊湊型雜交玉米．下面關(guān)于緊湊型玉米的敘述，不正確的是（　�。�
A．緊湊型玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成
B．在緊湊型玉米種子的縱剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚乳
C．緊湊型玉米種子萌發(fā)時，胚軸發(fā)育成莖
D．胚是緊湊型玉米種子的主要部分，是新植物體的幼體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．西瓜的種子中，幼小的生命體是（　　）
A．胚胎B．胚C．胚根D．胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖片回答問題
（1）圖片中[1]是關(guān)節(jié)頭，[2]是關(guān)節(jié)窩，二者相對的面上有一層[3]關(guān)節(jié)軟骨，具有減少摩擦，緩沖運動時的震蕩（震動） 的作用．
（2）圖中的[5]是關(guān)節(jié)腔，內(nèi)有少量滑液，是由[4]關(guān)節(jié)囊分泌的．
（3）骨骼肌具有受到刺激而收縮 的特性，所以當(dāng)骨骼肌受到刺激后就會牽動著骨圍繞著關(guān)節(jié) 活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列對蛔蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的敘述中，不正確的是（　�。�
A．消化器官簡單，有口無肛門B．體表有角質(zhì)層，起保護(hù)作用
C．沒有專門的運動器官D．生殖器官發(fā)達(dá)，產(chǎn)卵量大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是某生物的生殖、發(fā)育的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)育過程，請仔細(xì)閱讀，分析，回答以下問題
（1）請分別寫出細(xì)胞A、C的名稱：A精子；C受精卵．
（2）若上述生物體代表昆蟲，按照過程②的發(fā)育具體階段不同，將昆蟲的發(fā)育類型分為：完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種．
（3）若上述生物體代表兩棲動物，其共同特征在過程①中是體外受精，在過程②中是變態(tài)發(fā)育．
（4）若上述圖示代表人的生殖發(fā)育過程，產(chǎn)生生殖細(xì)胞A的器官是睪丸，細(xì)胞C形成的場所是輸卵管．
（5）若上述生物代表鳥類，在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來能發(fā)成雛鳥的結(jié)構(gòu)是胚盤．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．家鴿飛行時需要消耗大量的能量，下列不是家鴿產(chǎn)生大量能量的原因是（　�。�
A．食量大、消化能力強(qiáng)B．呼吸作用旺盛
C．血液輸送氧氣的能力強(qiáng)D．體表被覆羽毛

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．細(xì)胞質(zhì)能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．被子植物比裸子植物高等，表現(xiàn)在（　�。�
A．能進(jìn)行光合作用B．種子外層有果皮包被
C．營養(yǎng)方式為自養(yǎng)D．植物體有根、莖、葉的分化

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同步練習(xí)冊答案