【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶“實驗示意圖,A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理,一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì):接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖)數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的_____進(jìn)入瓶內(nèi)。
(2)A和B這組對照實驗的變量是_____
A.瓶子的大小
B.細(xì)菌的有無
C.肉湯的多少
D.溫度的高低
(3)巴斯德這個實驗向世人證實了_____。
A.細(xì)菌是自然發(fā)生的
B.細(xì)菌不是自然發(fā)生的
C.巴斯德消滅了全世界的細(xì)菌
D.巴斯飾消滅了牛奶中的細(xì)菌
【答案】A 細(xì)菌 B B
【解析】
此題考查的知識點(diǎn)是巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。解答時注意從控制變量和設(shè)置對照實驗等方面入手。
(1)A瓶煮沸,將肉湯內(nèi)原有的細(xì)菌等微生物殺死了,瓶子的“鵝頸”阻擋了空氣中的細(xì)菌進(jìn)入,所以肉湯一直保鮮。瓶頸打斷后,空氣中的細(xì)菌進(jìn)入瓶內(nèi)生長繁殖,導(dǎo)致肉湯變質(zhì)。
(2)巴斯德著名的“鵝頸瓶“實驗示意圖,A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。所以,甲、乙兩組實驗所控制的變量都是細(xì)菌的有無,故選B。
(3)巴斯德的鵝頸瓶實驗向世人證實了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。故選B。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】移苗時根部帶著土坨,這樣做的目的主要是為了( )
A.保護(hù)水分和無機(jī)鹽
B.避免傷害苗的根冠
C.避免傷害苗的根毛和幼根
D.防止苗不適應(yīng)環(huán)境
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】城市中鋪設(shè)盲道、新聞播報中加配手語翻譯等措施是社會文明的標(biāo)志,下列說法不正確的是
A. 盲道地磚表面的突起,可刺激盲人足底皮膚中的感受器產(chǎn)生興奮
B. 手語翻譯者做出的手勢可在聽力障礙者的眼球中形成視覺
C. 聽力障礙者通過手語獲得信息并作出反應(yīng),這是條件反射
D. 盲道可為盲人提供安全的行走線路,因此要注意保護(hù)盲道
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖,下列分析錯誤的是
A. 受到刺激后,能產(chǎn)生神經(jīng)沖動的是①
B. 該同學(xué)是先感覺到疼,然后手才縮回
C. 縮手反射是簡單反射,反射弧中③位于脊髓
D. 神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是①→②→③→④→⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于計劃生育的敘述中錯誤的是( )
A.計劃生育是我國的一項基本國策
B.少生就是一對夫婦只生育一個孩子
C.晚婚晚育對國家和個人都有利
D.少生優(yōu)生,幸福一生,多子奪福,禍國害己
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com