【題目】向日葵能向光生長(zhǎng),說(shuō)明生物具有的生命現(xiàn)象是( )
A. 生物體具有一定的結(jié)構(gòu)
B. 生物體有新陳代謝
C. 生物體能由小長(zhǎng)大
D. 生物體對(duì)外界刺激能作出一定的反應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究生命起源的過(guò)程中,米勒的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明
A. 原始地球能形成原始生命
B. 生命起源于原始大氣
C. 在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
D. 在紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用下形成原始生命
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)心臟壁主要是由________組織構(gòu)成.
(2)用手捏時(shí),心臟壁最厚的是[________]________.
(3)肺循環(huán)的起點(diǎn)是________(結(jié)構(gòu)名稱).
(4)與[⑦]相連通的血管是[②]________.
(5)血液在心臟中只能從心房流向心室,從心室流向________,而不能倒流.
(6)人生病后靜脈注射藥物,藥物進(jìn)入心臟四個(gè)腔的先后出現(xiàn)順序是________(填序號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)藥殘留量超標(biāo)等食品安全問(wèn)題關(guān)乎民生。為減少害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的危害,農(nóng)民在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥。一段時(shí)間后,分別檢測(cè)不同生物體內(nèi)農(nóng)藥的積累量,發(fā)現(xiàn)雀鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠。為嘗試解釋上述現(xiàn)象,某同學(xué)繪制了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除圖中所示成分外,還應(yīng)包括分解者和______部分。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈______。
(3)雀鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠,原因是什么?______。
(4)這些農(nóng)藥還可以隨著雨水進(jìn)入水體,再進(jìn)入魚(yú)蝦體內(nèi),通過(guò)______不斷積累,最終威脅人類自身。
(5)在南極的企鵝等動(dòng)物體內(nèi)也有可能檢測(cè)到該農(nóng)藥,理由是______是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于先天性行為的是( )
A. 狗到固定地點(diǎn)大小便 B. 黑猩猩釣取食物
C. 小袋鼠在育兒袋中吃奶 D. 蚯蚓走迷宮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春天,垂柳的枝條上會(huì)掛滿一條條的“小毛毛蟲(chóng)”,這些“小毛毛蟲(chóng)”是很多花聚在一起組成的花序。垂柳的花是單性花,花沒(méi)有花被,只有一個(gè)鱗片。雄花序上長(zhǎng)滿雄花,每朵雄花有兩枚雄蕊,兩個(gè)蜜腺。在柳樹(shù)的雄花序中不可能具有的結(jié)構(gòu)是 ( )
A.花絲
B.鱗片
C.花藥
D.子房
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了
A. 提高作物對(duì)水分的吸收 B. 提高作物對(duì)土壤中肥料的利用率
C. 提高作物的蒸騰作用 D. 提高作物的光合作用效率
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是植物受精作用的過(guò)程圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中數(shù)字表示的結(jié)構(gòu)!1】_________;【2】______;【3】________;【4】_________。
(2)花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫作____________。
(3)花粉管中的精子隨著花粉管的伸長(zhǎng)向下移動(dòng),最終進(jìn)入_______內(nèi)部,與其里面的卵細(xì)胞結(jié)合形成___________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人眼能夠看到遠(yuǎn)近不同的物體,主要是靠什么調(diào)節(jié)( )
A.瞳孔 B.視網(wǎng)膜 C.晶狀體 D.玻璃體
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