羅伯特·虎克首次發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞時(shí)，所看到的蜂窩狀結(jié)構(gòu)是細(xì)胞的
A．細(xì)胞膜       B 細(xì)胞壁     C 細(xì)胞質(zhì)       D 細(xì)胞核
B

試題分析：羅伯特?虎克在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)等多方面都有重大成就，生物學(xué)等方面也有貢獻(xiàn)．它曾用自己制造的望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)了火星的運(yùn)動(dòng)．1663年胡克有一個(gè)非常了不起的發(fā)現(xiàn)，他用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細(xì)胞，至今仍被使用．實(shí)際看到的是細(xì)胞的細(xì)胞壁。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

①細(xì)胞膜         E、將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞能利用的能量
②葉綠體                 F、控制物質(zhì)進(jìn)出
③線粒體                 G、細(xì)胞的控制中心
④細(xì)胞核                 H、使光能變成化學(xué)能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

顯微鏡放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞（   ）
A．個(gè)數(shù)多，細(xì)胞大B．個(gè)數(shù)少，細(xì)胞小
C．個(gè)數(shù)多，細(xì)胞小D．個(gè)數(shù)少，細(xì)胞大

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，使用生理鹽水目的是： （   ）
A．使細(xì)胞變大看得更清楚B．使細(xì)胞保持正常形態(tài)
C．有利于染色D．殺滅細(xì)菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列細(xì)胞中，動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是：
A．細(xì)胞壁　　B．液泡　　C．葉綠體　　D．線粒體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于染色體的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ）
A．容易被堿性染料染成深色B．染色體就是DNA
C．不同的生物染色體數(shù)目不同D．存在于細(xì)胞核內(nèi)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列選項(xiàng)中，不屬于動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)的是
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞質(zhì)
C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 。                     (      )    

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列A圖和B圖為某類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：（每空1分，共10分）
 
(1)A圖表示一個(gè)          細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。
（2）圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)植物細(xì)胞所共有的                 （填序號(hào)），植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是                   （填序號(hào)）
（3）切西瓜的時(shí)候，常常會(huì)有很多的汁液流出，這些汁液是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的        
（填標(biāo)號(hào)）
（4）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲，但是不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞，這是因?yàn)榧?xì)胞中的
     （填序號(hào)）可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外。
（5）在A圖中，能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的是        （填序號(hào)），植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有         和           。而動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器只有          
(6)細(xì)胞的控制中心是            （填序號(hào)）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案