2003年“世界健康日”的主題是抵制抗生素--“今天不采取行動(dòng)，明天就無(wú)藥可救”．向全世界警示“超級(jí)細(xì)菌”的出現(xiàn)和抗生素的失效．下面關(guān)于超級(jí)細(xì)菌和抗生素的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、超級(jí)細(xì)菌的細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核B、超級(jí)細(xì)菌的可怕之處不僅在于它對(duì)人的殺傷力，還在于它對(duì)抗生素的抵抗能力C、霉菌可生產(chǎn)抗生素D、抗生素對(duì)所有病原體引起的疾病都有療效
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物在自然界中所起的極為重要的作用是（　�。�
A、作紡織原料B、作滋補(bǔ)藥物C、作皮革制品D、維持生態(tài)平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基在接種前必須高溫處理，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、高溫能夠增加培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B、高溫有利于細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)和發(fā)育C、高溫有利于消滅雜菌，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯D、細(xì)菌和真菌在高溫環(huán)境中生殖能力最強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是（　�。�
選項(xiàng) 細(xì)胞 細(xì)胞壁 細(xì)胞核 葉綠體 呼吸作用
A 細(xì)菌細(xì)胞 有 無(wú) 無(wú) 無(wú)
B 酵母菌細(xì)胞 無(wú) 有 無(wú) 有
C 洋蔥根尖細(xì)胞 無(wú) 有 有 有
D 蛙受精卵 無(wú) 有 無(wú) 有
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

自然界中細(xì)菌和真菌的共同特征是（　　）
A、都有真正的細(xì)胞核B、營(yíng)養(yǎng)方式都是異樣C、都是多細(xì)胞生物D、都能進(jìn)行孢子生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

酵母菌與植物細(xì)胞相比，不具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞核C、葉綠體D、液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)菌與草履蟲(chóng)在水中游動(dòng)分別依靠（　　）
A、纖毛與鞭毛B、莢膜與口溝C、鞭毛與纖毛D、鞭毛與伸縮泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于真菌共同特征的敘述中，正確的是（　　）
A、都是多細(xì)胞的B、細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體C、都由菌絲構(gòu)成D、都營(yíng)腐生生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示Ⅰ、Ⅱ兩種生物之間的關(guān)系．下列各組生物的關(guān)系不符合圖示曲線的是（　�。�
A、地衣中的真菌與藻類B、豆科植物與根瘤菌C、草食動(dòng)物與胃腸內(nèi)的纖維細(xì)菌D、人與鏈球菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案