【題目】下列植物的細(xì)胞，可以用做組織培養(yǎng)材料的是( )

A. 形成層細(xì)胞 B. 導(dǎo)管細(xì)胞 C. 葉肉細(xì)胞 D. 葉表皮細(xì)胞

【答案】A

【解析】組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的情況下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來(lái)，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)、分化最后長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株。組織培養(yǎng)的繁殖速度很快，沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于無(wú)性繁殖。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每一種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)目是 的，一般還 出現(xiàn)，正常人的體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中，有清潔、溫暖、濕潤(rùn)吸入氣體的作用的是（　�。�
A.氣管
B.喉
C.支氣管
D.呼吸道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情況下，活細(xì)菌相對(duì)較少的是（　　）
A.用肥皂洗過(guò)的雙手
B.用清水洗過(guò)的雙手
C.拿著食物的雙手
D.打掃衛(wèi)生后沒(méi)有洗過(guò)的雙手

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果農(nóng)將橘子用塑料袋套上并擰緊口，以延長(zhǎng)保存期，利用的生物學(xué)原理主要是（　�。�

A. 避免害蟲(chóng)破壞B. 提高呼吸作用

C. 降低呼吸作用D. 降低二氧化碳濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】聽(tīng)到有人喊“蜜蜂”，小明立即將伸出去準(zhǔn)備摘花的手縮回．參與調(diào)節(jié)該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞應(yīng)該包括（　�。�
①聽(tīng)覺(jué)中樞
②視覺(jué)中樞
③軀體運(yùn)動(dòng)中樞
④語(yǔ)言中樞
⑤軀體感覺(jué)中樞．
A.①②③
B.①③④
C.①③⑤
D.②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命和健康是我們最大的財(cái)富，下列不屬于健康生活方式的是（　�。�

A. 沉迷網(wǎng)絡(luò)，游戲人生B. 合理營(yíng)養(yǎng)，平衡膳食

C. 按時(shí)作息，堅(jiān)持鍛煉D. 遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸牛奶不僅口感好，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高．這是因?yàn)樵谂Ｄ讨屑尤肓耍ā　。?/span>
A.乳酸菌
B.醋酸菌
C.酵母菌
D.黃曲霉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里的“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的（ ）

A．體積 B．表面積 C．像的面積 D．長(zhǎng)度或?qū)挾?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案