有些藥物常被封裝在用淀粉制成膠囊中服用,以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來(lái)看,其原因是(  )
A.胃能消化淀粉,使藥物慢慢滲出
B.胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C.膽汁不能消化淀粉
D.淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽
B

試題分析:淀粉進(jìn)行化學(xué)性消化的起點(diǎn)是口腔,蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)性消化的起點(diǎn)是胃,脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化的起點(diǎn)是小腸,同時(shí)小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。在胃中這種酸性環(huán)境下,唾液淀粉酶的活性喪失,不能再消化淀粉。胃液內(nèi)的胃蛋白酶只能把蛋白質(zhì)初步消化為多肽,膠囊的成分是淀粉,胃對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用,因此將對(duì)胃有較大刺激性的藥物放在淀粉制成的膠囊中,膠囊會(huì)完好的進(jìn)入小腸,膠囊在小腸內(nèi)被消化液分解消化,這樣可以減少對(duì)胃的刺激,起到保護(hù)胃的作用。故選項(xiàng)B符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

人體對(duì)無(wú)機(jī)鹽和維生素的需求較______,但它們的作用是不能代替的,一旦缺乏,生長(zhǎng)發(fā)育會(huì)受到影響.如,缺少______時(shí),人會(huì)患夜盲癥;缺少______時(shí),人會(huì)患上地方性甲狀腺腫.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

假如一粒核桃種子燃燒,能使錐形瓶?jī)?nèi)的30ml水由25℃升高到30℃(提示:1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的熱量),錐形瓶?jī)?nèi)的水吸收了______焦的熱量.實(shí)際上此粒核桃種子全部燃燒產(chǎn)生的熱量比上述熱量______.(填多或少)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人體消化食物和吸收養(yǎng)分最主要的場(chǎng)所是
A.口腔B.大腸C.胃D.小腸

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)攝入的混合性食物在消化道內(nèi)消化、分解,最終得到一組消化終產(chǎn)物( )
A.蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪B.氨基酸、麥芽糖、甘油、脂肪酸
C.二氧化碳、水、尿素D.氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

食物消化的主要場(chǎng)所是胃。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)開始被消化的部位依次是
A.口腔、小腸 、胃B.口腔、胃、小腸
C.食道、胃、小腸D.口腔、胃、肝臟

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

圖示人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu),對(duì)該圖描述錯(cuò)誤的是
A.【①】是肝臟,能分泌膽汁,膽汁含多種消化酶
B.【②】是膽囊,能能暫時(shí)儲(chǔ)存膽汁
C.【⑧】是胰腺,能分泌胰液
D.【④】是小腸,腸腺能分泌腸液

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說(shuō)明:(6分)
試管編號(hào)
加入材料
水溫(℃)
恒溫時(shí)間(分鐘)
加碘液后的現(xiàn)象
1
饅頭碎屑+唾液2 mL
90
10
A
2
饅頭碎屑+唾液2 mL
10
10
B
3
饅頭碎屑+唾液2 mL
37
10
C
4
饅頭碎屑+清水2 mL
37
10
D
(1)在1~4號(hào)試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是_____________________________。
(2)表中C現(xiàn)象:________,原因____________________________________________。
(3)表中A和B都可能:__________,原因____________________________________
                                                                    
(4)比較1~4四組實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A~D,經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,可得出的結(jié)論是
__________________________________________________________________。

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