鳥類與其他動(dòng)物最主要的區(qū)別是（　　）
①體表有羽毛    ②前肢變?yōu)橐?nbsp;   ③卵生，體內(nèi)受精
④心臟四腔    ⑤體溫恒定    ⑥用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸．
A、①②③B、④⑤⑥C、①②⑥D、③④⑤
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

貓頭鷹在黑夜里捕食田鼠，是農(nóng)田里的衛(wèi)士．貓頭鷹和田鼠都具備的特征的是（　　）
A、用肺呼吸和體表被毛B、體溫恒定和心臟四腔C、體內(nèi)有膈和牙齒分化D、胎生哺乳和大腦發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活的環(huán)境相適應(yīng)．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、家鴿前肢演變?yōu)橐恚m于空中飛翔B、野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能迅速躲避天敵C、蝗蟲有外骨骼，不易被天敵發(fā)現(xiàn)D、鯽魚身體呈紡錘型，用鰓呼吸，適于水中生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為了探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：取3個(gè)大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲乙丙標(biāo)簽．在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤．然后在3個(gè)瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，（如圖），觀察一段時(shí)間后：
（1）甲乙兩瓶中，蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱的是
 
瓶．
（2）從實(shí)驗(yàn)條件來(lái)分析，甲乙兩瓶唯一不同的是
 
，因此通過(guò)甲乙瓶中蚯蚓的不同狀態(tài)可以說(shuō)明環(huán)境中
 
會(huì)影響蚯蚓的生活．
（3）為了進(jìn)一步探究光對(duì)蚯蚓生活的影響，若選擇丙瓶放在明亮處，放在暗處的應(yīng)該是
 
瓶．
（4）把同一條蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的玻璃板上，觀察運(yùn)動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)適合蚯蚓運(yùn)動(dòng)的是
 
，這說(shuō)明：
 
．
（5）在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，還需要經(jīng)常用
 
棉花輕輕地擦拭蚯蚓體表，這是因?yàn)轵球镜捏w表有
 
的作用，與此同時(shí)，還能減少
 
，有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于鳥類特有的特征是（　�。�
①體表有羽毛 ②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸 ③體溫恒定 ④通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飛行．
A、①③⑥B、①②⑤C、②③④D、②⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

東南亞地區(qū)爆發(fā)的禽流感是一種感染性極強(qiáng)的傳染病，它的傳播對(duì)象主要是各種禽類，禽類屬于（　�。�
A、兩棲類B、爬行類C、鳥類D、哺乳類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

家鴿的氣體交換的場(chǎng)所是（　�。�
A、氣囊B、肺C、肺和氣囊D、氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和肌肉組成B、只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)C、動(dòng)物的行為從獲得途徑上劃分，大致可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為D、沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示人體某部位結(jié)構(gòu)，該圖表示的部位及在運(yùn)動(dòng)中的作用分別（　�。�
A、骨骼肌，動(dòng)力B、骨骼肌，支點(diǎn)C、關(guān)節(jié)，杠桿D、關(guān)節(jié)，動(dòng)力

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