15．植物細(xì)胞與動物細(xì)胞相比特有的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．線粒體B．葉綠體C．細(xì)胞壁D．液泡

分析 生物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體，葉綠體是植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器．據(jù)此解答．

解答 解：線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器．葉綠體通過綠色植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)變成儲存在有機物中的化學(xué)能．線粒體則通過呼吸作用把儲存在有機物中的能量轉(zhuǎn)變成生物生活所需要的能量和其它的能量．動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，植物細(xì)胞除了含有線粒體之外，還有葉綠體，植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體．
故選：B

點評 動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能是考查的重點內(nèi)容，關(guān)于動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點，可以以動植物細(xì)胞圖示以識圖填空題的形式進(jìn)行考查，也可以以選擇題的形式考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的增大分別是通過（　�。⿲嶒灥�？
A．細(xì)胞生長，細(xì)胞分化B．細(xì)胞分裂，細(xì)胞生長
C．細(xì)胞分裂，細(xì)胞分化D．細(xì)胞分化，細(xì)胞生長

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人體內(nèi)靜脈血變成動脈血，是由血液流經(jīng)下列那一部分毛細(xì)血管實現(xiàn)的（　�。�
A．鼻腔粘膜毛細(xì)血管B．消化道壁毛細(xì)血管
C．腎小球毛細(xì)血管D．肺泡壁毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．有兩個品種的水稻，一種高產(chǎn)不抗蟲害，一種低產(chǎn)抗蟲害，為了得到高產(chǎn)抗蟲害的品種，通常采用的辦法是（　�。�
A．雜交育種B．無土栽培C．化學(xué)藥品處理D．太空育種

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，回答問題．（注意：[]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填名稱）

（1）蝗蟲是常見的昆蟲，它的身體分為頭部、胸部、腹部  三部分；
（2）圖中[⑨]翅是它的飛行器官，它有三 對足，一對觸角．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．大豆種子中發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．胚芽B．胚乳C．胚D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人體與外界進(jìn)行氣體交換的器官是（　�。�
A．呼吸道B．肺C．氣管D．鼻腔

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．染色體主要是有蛋白質(zhì)和DNA組成，有特定遺傳信息的片斷叫做基因．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，進(jìn)行了如圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你結(jié)合所學(xué)知識，回答有關(guān)問題

（1）該實驗正確的操作步驟是1→2→3→7→4→6→5（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）．
（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置對照，該實驗控制的變量是光照．
（3）圖6中滴加的液體是碘液．圖7小燒杯中的液體是酒精，其作用是溶解葉片中的葉綠素．
（4）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是遮光部分不變色，無遮光部分變藍(lán)色，這說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物．該實驗同時還可證明光是光合作用的必要條件．

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