細(xì)胞中有許多物質(zhì)，這些物質(zhì)可以分為兩大類：一類是
 
，如
 
、
 
等；另一類是
 
．如
 
、
 
、
 
、
 
等．
考點(diǎn)：細(xì)胞中的物質(zhì)
專題：
分析：細(xì)胞中的物質(zhì)分為兩類，一類是無(wú)機(jī)物，一類是有機(jī)物．
解答：解：細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水，無(wú)機(jī)鹽，氧等，這類物質(zhì)是無(wú)機(jī)物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類，脂類，蛋白質(zhì)和核酸，這類物質(zhì)是有機(jī)物．
故答案為：無(wú)機(jī)物；水；無(wú)機(jī)鹽；有機(jī)物；蛋白質(zhì)；糖類；脂肪；核酸
點(diǎn)評(píng)：這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意掌握，明確細(xì)胞中的物質(zhì)分為有機(jī)物和無(wú)機(jī)物兩大類．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將下列激素分泌異常與引起的相應(yīng)癥狀進(jìn)行連線：
 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根的生長(zhǎng)和根尖的分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)有關(guān)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

觀察如圖，總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)

（1）觀察如圖中①所示，鳥的身體呈流線型，可以減少空氣的
 
．
（2）觀察如圖中②所示，鳥的前肢變成翼，上面生有幾排大型的
 
，適于搏擊空氣．
（3）觀察如圖中③所示，鳥類最發(fā)達(dá)的肌肉是附著在胸骨上的
 
，產(chǎn)生飛行的動(dòng)力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

寫出一朵花中如圖所示各部分結(jié)構(gòu)的名稱．
1
 

2
 

3
 

4
 

5
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

魚在運(yùn)動(dòng)時(shí)，
 
、
 
、
 
都有維持魚體平衡作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示海洋生態(tài)系統(tǒng)中部分生物，箭頭表示它們之間的食物關(guān)系．
（1）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分是
 
和
 
．
（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和
 
也是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．
（3）在這個(gè)食物網(wǎng)中，小魚與蝦的關(guān)系是
 
．
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則
 
的體內(nèi)DDT含量最高，原因是有毒物質(zhì)能通過(guò)
 
不斷積累．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

竹節(jié)蟲具有與樹枝相似的體形，說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（　�。�
A、生物影響環(huán)境
B、生物適應(yīng)環(huán)境
C、環(huán)境影響生物
D、生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列動(dòng)物中，幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境方面差異最大的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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