【題目】當(dāng)病人需要大量輸血時(shí),應(yīng)該注意的原則是()
A.O型可以輸給任何血型的人
B.AB型可以輸給任何血型的人
C.輸同型血
D.輸入親人的血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞的精妙結(jié)構(gòu)決定了它的功能,下圖是人體完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)及神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式示意圖:
(圖一) (圖二)
(1)如圖一是完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu),其名稱是_______。
(2)對(duì)應(yīng)圖一中的標(biāo)號(hào),填寫相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱:②____③____⑤____。
(3)如圖二神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括_____和_____。
(4)神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生______,并且把該成分傳導(dǎo)到其他的神經(jīng)元,即神經(jīng)沖動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)心臟是一個(gè)主要由___組織組成的器官。
(2)四個(gè)腔中,心臟壁最厚的是[___]___,與其相連的血管是[___]___。
(3)圖中的血液由④射出,流經(jīng)⑦、⑧至①的循環(huán)途徑叫做___。血液成分變化是由___血變成____血。
(4)通過(guò)靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時(shí),藥物需___次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)扁桃體。藥物在心臟的四個(gè)腔中先后出現(xiàn)的順序是___。(填序號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答
(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)_______模擬人體的肺,序號(hào)_______模擬人體的膈。
(2)圖2模擬的是人體在________時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮胸廓的__________徑増大。
(3)當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),肋骨間的肌肉處于__________ 狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從十二三歲到十七八歲是一個(gè)人生長(zhǎng)發(fā)育的飛躍時(shí)期,營(yíng)養(yǎng)是保證正常生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),為此2011年中央啟動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。下圖表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位(A ----E)被消化的程度,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)食物的消化和吸收主要是在[___]______中進(jìn)行的,請(qǐng)說(shuō)出原因____(不少于兩點(diǎn))。
(2)圖中乙曲線代表的物質(zhì)是_____。
(3)身體迅速發(fā)育的青少年應(yīng)多吃_______曲線代表的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),最終分解為_____ ,可以被細(xì)胞吸收。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛和同學(xué)到梧桐山做植物種類的調(diào)查時(shí),他不小心被刺了一下,立刻縮手,在上臂如圖動(dòng)作過(guò)程中①和②的狀態(tài)分別是( 。
A.①收縮,②舒張B.都收縮C.①舒張,②收縮D.都舒張
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題。
(1)①這個(gè)部位是_____。
(2)能夠初步消化蛋白質(zhì)的器官是_____。蛋白質(zhì)、糖類、脂肪被消化和吸收以后,能夠?yàn)槿梭w提供_____和_____。
(3)人體中最主要的消化和吸收器官是_____,原因是:①它里面有許多種_____;②它的長(zhǎng)度_____;③它的內(nèi)表面有_____。
(4)⑦是_____,也是人體內(nèi)的最大的_____腺。它的分泌物有_____的功能。
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