分析 (1)人和類人猿的共同祖先是森林古猿,能夠證實(shí)人類起源于森林古猿的證據(jù)主要是化石.
(2)人類起源森林古猿,古人類在發(fā)展過程中,經(jīng)歷了南方古猿、能人、直立人和智人四個階段.
解答 解:(1)人類的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個階段.南方古猿能使用天然的工具,但不能制造工具;如:“露西”少女屬于 南方古猿階段;能人能制造簡單的工具(石器);直立人會打制不同用途的石器,學(xué)會了用火,是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個階段;智人已經(jīng)學(xué)會了人工取火,會制造精細(xì)的石器和骨器,腦容量基本與現(xiàn)代人相同的是智人.
(2)在距今1200多萬年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿,以樹棲生活為主,另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類,可見人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿.
(3)為了在地上捕獵到足夠的食物,古人類開始制造并使用工具,從而大大提高了捕獵的效率.這一點(diǎn),也使得人與動物有了本質(zhì)的區(qū)別.
(4)從圖中可以看出,人類使用的工具越來越復(fù)雜,其重要原因是工具的使用推動了大腦的發(fā)展.
(5)人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿.
故答案為:(1)制造工具和使用火;
(2)樹棲;
(3)制造并使用工具;
(4)大腦;
(5)森林古猿.
點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn):人和類人猿的共同祖先是森林古猿.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
項(xiàng) 目 組 別 | A | B | C | D |
加無污染河水的體積 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 |
加廢電池的數(shù)量及型號 | 不加 | 1節(jié)5號 | 1節(jié)5號 | 1節(jié)5號 |
加滿江紅的數(shù)量 | 不加 | 不加 | 10克 | 30克 |
放同樣小魚的數(shù)目 | 1條 | 1條 | 1條 | 1條 |
小魚存活的時間 | 10天 | 3天 | 6天 | 8天 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 偷獵是哺乳類受到威脅或?yàn)l危的主要原因之一 | |
B. | 喪失棲息地是鳥類受到威脅或?yàn)l危的主要原因 | |
C. | 哺乳類和鳥類受到威脅或?yàn)l危的主要原因完全相同 | |
D. | 偷獵、喪失棲息地及生物入侵等是威脅生物多樣性的重要原因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A動脈 B靜脈 | B. | B靜脈 C毛細(xì)血管 | C. | A靜脈 B動脈 | D. | A動脈 B毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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